2021年高考语文一轮复习古诗文阅读—分析评价古代诗歌的思想内容及作者的观点态度

<br /> <br />2020-2021 年高考语文一轮复习古诗文阅读&mdash;分析评价古代诗歌的思<br />想内容及作者的观点态度 <br />一、必备知识 <br />(一)评价诗歌的思想内容 <br />评价诗歌的思想内容就是理解诗歌所表现的生活内容，把握其思想感情，分析其社会意义及其深层内<br />涵，并对主观和客观两方面的元素加以评价。从近些年的高考卷来看，真正要求作出评价的试题不多，倒<br />是分析概括诗歌思想感情的试题较多。主要体现在提炼情感主旨和理解诗句意义两方面。 <br />1．提炼情感主旨 <br />诗歌的题材往往决定着诗歌的思想内容，题材不同，表达的思想感情也有所不同，而且在表现手法、<br />抒情方式上也会有所不同。因此，要鉴赏古代诗歌，把握诗歌情感，就必须对不同类别的诗歌题材有充分<br />的了解，并能根据题材对诗歌情感作出较为准确的预判。 <br />(1)送别抒怀诗 <br />送别抒怀诗是高考命题选取较多的一类诗歌，它的思想内容主要表现在抒发离愁别绪、别后思念之情<br />等方面。 <br />古人出行原因大体可分为赴考、出使、迁谪(宦游) 、征戎、乡旅、归隐等。由于道路崎岖难行，交通<br />工具落后，一别动辄多年，再会难期，因而古人更重离别，或折柳送别，或摆酒饯行，或写诗相送，其间<br />充满了殷殷的叮嘱和深深的情谊 。这类诗大多缠绵凄切，充满感伤情调。如柳永的《雨霖铃》等。 <br />离别并非全都是伤感的，如王勃的《送杜少府之任蜀州》一洗送别的悲伤之态，意境开阔而音调爽朗；<br />陈子昂的《送魏大从军》丝毫不落儿女情长、凄苦悲切的窠臼，从大处着眼，抒发了作者的慷慨壮志和奋<br />发向上的精神，感情豪放激昂，英气逼人，气壮山河。此外还有高适的《别董大》，表现了对朋友美好的祝<br />愿；岑参的《送李副使赴碛西官军》，充满豪情壮志，感情慷慨激昂。 <br />(2)羁旅思乡诗 <br />羁旅思乡诗通常表现行役的艰难、漂泊的辛苦，对家乡亲人、国都君主的思念，以及对安定幸福生活<br />的向往。它往往表达羁旅之苦、行役之难、宦游之艰。阅读这类诗歌要大体了解诗人的经历和遭遇，弄清<br />诗人所思所想和诗歌中寄寓的复杂感情。 <br />(3)边塞征战诗 <br />边塞征战诗是边塞生活的艺术反映，所涉及的内容主要包括：边塞风光；边疆战士的艰苦生活；杀敌<br />报国、建功立业的抱负；怀才不遇、报国无门的感伤；抨击统治者穷兵黩武，对战争的不满和控诉；思乡<br /> <br /> <br /> <br />念亲或征人思妇的愁苦思情；友人惜别感伤或壮别感奋等。边塞征战诗是最能体现国运兴衰的作品，因此，<br />在接触这类作品时，首先应对作者所处的时代有所了解。 <br />(4)山水田园诗 <br />山水诗，是以山水等自然景观为主要描写对象的诗歌；田园诗，是指歌咏田园生活的诗歌，大多以农<br />村的景物和农民、牧人、渔父等的劳动为题材。中国山水田园诗源远流长，诗人们以自然山水或农村自然<br />景物、田园生活为吟咏对象，把细腻的笔触投向静谧的山林、悠闲的田野，创造出一种田园牧歌式的生活，<br />借以表达对现实的不满，对宁静平和生活的向往。陶渊明是田园诗的开创者，南朝的谢灵运是山水诗的鼻<br />祖。唐代形成了山水田园诗派，主要有王维、孟浩然、储光羲、常建等。盛唐时代是我国山水田园诗的繁<br />荣时期。 <br />(5)怀古咏史诗 <br />怀古咏史诗一般是怀念古代的人物和事迹，融合对自然、社会、历史的感触，一般以古代遗迹为生发<br />点，以地名或&ldquo;览古&rdquo;&ldquo;怀古&rdquo;为标题的一类诗歌。后代作家对尘封的往事发思古之幽情，一定有现实的原<br />因。诗人对某一历史事件或历史人物的咏叹，一般融进了诗人独到的见识，借古伤今、讽今、伤己，或是<br />感慨个人遭遇，或是抨击社会现实。如苏轼的《念奴娇&middot;赤壁怀古》，抒发了词人对历史、人生的深沉感慨。<br />时光不再，英雄已逝，而那潇洒儒雅、运筹帷幄的周郎，更激起词人双鬓染霜而功业未就的伤己之情。也<br />有的咏史怀古诗只是对历史作冷静的理性思考与评价，或仅作客观的叙述，诗人自身的遭遇不在其中，诗<br />人的感慨只是画外之音而已。如刘禹锡的《乌衣巷》，今昔对比，表达了对历史沧桑的感慨。 <br />(6)即景感怀诗 <br />即景感怀诗，指的是作者因所见景物而引起某种感触的一类诗歌。与借景抒情诗先有&ldquo;情&rdquo;后有&ldquo;景&rdquo;、<br />是为&ldquo;情&rdquo;而找&ldquo;景&rdquo;不同的是，即景抒怀诗是先有&ldquo;景&rdquo;后有&ldquo;情&rdquo;，&ldquo;情&rdquo;是因为&ldquo;景&rdquo;的触动而生发。...