高二政治 3.9.2用对立统一的观点看问题课件 新人教必修4课件

第九课唯物辨证法的实质与核心9.2用对立统一的观点看问题目标展示：1、理解主要矛盾和次要矛盾的含义及其辩证关系2、了解主要矛盾和次要矛盾辩证关系的方法论要求。3、理解矛盾的主要方面和次要方面的含义及其辩证关系4、了解矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的方法论要求。一、矛盾分析法是认识事物的根本方法1.主次矛盾辩证关系原理(1)含义(2)主要矛盾和次要矛盾的辩证关系2.矛盾主次方面的辩证关系原理(2)矛盾主要方面和次要方面的辩证关系(1)含义3.要坚持两点论和重点论的统一2.为什么要具体问题具体分析二、具体问题具体分析1.含义、地位“你今天摘菜了吗？”“哥摘的不是菜，是寂寞”“你摘得不是菜，是人生”学生：“摘菜”挣零花钱某高中学生，为了与同学比赛看谁的农场升级快，每天放学后，总是匆忙赶回家，第一件事就是迅速打开电脑进入“农场”，收获自己的“蔬菜”，再把所有好友已经成熟的“农作物”“摘”个遍，等所有“地里的活”都做完了才开始做作业，夜间还偷偷起床上网“收菜”。为了赚点零花钱，还帮两个网友夜间“收菜”和“摘菜”，每月可以挣到200元左右。一个学期下来成绩一落千丈，家长头痛不已。摘菜记事哲学观点：1.复杂事物需要解决许多矛盾。2.这些矛盾中有主要矛盾和次要矛盾。（根据在事物发展中的地位和作用）如何评价该同学的行为？不务正业那么学生的正业是什么呢？学习(知识文化、为人处事）那么玩游戏、赚零花钱是什么呢？非正业1.主要矛盾和次要矛盾的辩证关系（1）区别：含义不同（地位、作用不同）①主要矛盾：在事物发展过程中处于支配地位、对事物的发展起决定作用的矛盾。②次要矛盾：其他处于从属地位、对事物的发展不起决定作用的矛盾。（一）坚持两点论与重点论的统一复杂事物主次矛盾关系示意图次要矛盾次要矛盾次要矛盾主要矛盾次要矛盾主要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾主要矛盾矛盾简单事物复杂事物主、次矛盾关系示意图矛盾个数≥2矛盾个数=1在辽沈战役中，我军集中了优势兵力攻打锦州，但同时也派出了一部分兵力对长春、沈阳之敌进行包围，对黑山、大虎山之敌进行阻击。思考：我军为何这样做？体现了什么哲学道理？我与锦州之敌的矛盾是主要矛盾，解决这一矛盾有利于其他次要矛盾的解决。对其他敌人进行包围或阻击是次要矛盾，使之不能驰援锦州之敌，有利于尽速消灭锦州之敌，解决主要矛盾。主要矛盾决定次要矛盾的存在和发展。主要矛盾的解决有利于次要矛盾的解决。次要矛盾也会影响主要矛盾。次要矛盾的变化会促进或延缓主要矛盾的解决。①二者相互依赖、相互影响。①二者相互依赖、相互影响（2）主要矛盾与次要矛盾的联系②两者在一定条件下可以相互转化抗战时期：主要矛盾；次要矛盾。民族矛盾阶级矛盾解放战争时期:主要矛盾是；次要矛盾。阶级矛盾民族矛盾（3）主要矛盾和次要矛盾辩证关系的方法论要求①要善于抓住重点，集中力量解决好主要矛盾；②要学会统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾；美国日本俄国德国英国印度澳大利亚用主次矛盾的原理分析我国外交工作次主次次次法国次次次蔷薇花总是有刺。我相信，天上可爱的天使，她们也决不会没有瑕疵。天幕上最光洁的星辰，要是伤了风，也会坠入凡尘。最好的葡萄酒常带有木桶的味道，太阳也会有黑点看到。这首诗说明了什么哲学道理？天下没有完美的事物，任何事物都包含对立统一的两方面，我们要坚持一分为二地看问题。（这里指优点和缺点）（1）矛盾的主要方面和次要方面的含义①矛盾的主要方面：是指在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。②矛盾的次要方面：是指在事物内部处于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。2.矛盾的主要方面和矛盾的次要方面的辩证关系注：事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主要方面矛盾的次要方面主要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾矛盾的主要方面矛盾的次要方面复杂事物（2）矛盾主要方面和次要方面的辩证关系文化部工作人员称，QQ游戏本身来看是个较成功的游戏确实能为青少年等网民提供一个充满自然情趣的虚拟网络平台，但互动摘菜功能属于简单机械的操作，并没有启迪思维和开发智力的益处，有可能对此类游戏的摘菜功能逐步取消，也可能对这类网络游戏进行改良，彻底为广大网民提供一个积极向上的虚拟平台，减轻对青少年道德及价值观的负面影响和危害。①对立：相互区别、相互排斥；②统一：相互依存、相互依赖；并且在一定条件下相互转化。故事：战国时，赵国有个人非常忧患老鼠为害，粮食被吃了、衣服被咬坏了、家里的器物被破坏了，于是到中山国去要猫。中山国人给了他一只猫。这只猫很会捉老鼠，但也很会捕捉鸡。过了一个月，家里老鼠没了，但是鸡也没了。他儿子问：何不把猫送走？父道上：“宁无鸡也不能无猫，因无鸡不会挨冻受饿，而无猫，则会挨冻受饿。”遂其子不再怨。请问：如果是你，你会怎么做？运用矛盾分析法，把握矛盾的主要方面，分清主流和支流。①要着重把握矛盾的主要方面，要抓主流；②但又不忽视矛盾的次要方面，即支流。（3）矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的方法论要求：体现矛盾主次方面原理的俗语：两利相较取其重，两害相较取其轻；桔生淮南则为橘，桔生淮北则为枳；网络利弊得失；“金无足赤，人无完人”区别主要矛盾矛盾主要方面外延相对“许多矛盾”而言，矛盾可多个.矛盾个数≥2相对“同一矛盾”而言，矛盾的方面数量＝2作用决定事物发展进程决定事物的性质运用做事情时看问题、评价事物时关键词重点、中心、关键、突破口、首要、核心、第一要务、重中之重主流、大局、性质、主体、优势、本质、整体上、基本面、总体上要全面复杂事物既看主要矛盾一种矛盾既看主要方面又看次要方面两点论抓重点复杂事物：把握主要矛盾每一矛盾：把握主要方面重点论统一两点是有重点的两点重点是两点中的重点又看次要矛盾３、主次矛盾和矛盾主次方面辩证关系的方法论要坚持两点论和重点论相统一的认识方法常言道：“水火不相容”。着了火如何灭火？着火灭火我国宋朝时期，京城有位很有名气的裁缝，他裁的衣服特别的合体，那么他有什么“秘诀”呢？传说有一次，御使大夫请他去裁一件进宫穿的衣服，裁缝手脚利索地量好了他的身腰尺寸，问：”请教御使老爷，您当官多少年了？“御使很奇怪，反问他：”你量体裁衣就够了，还要问这些干什么？初任高职意高气盛挺胸凸肚后短前长任职中期意气微平前后一样长任职末期抑郁不振低头弯腰前短后长（二）坚持对具体问题作具体分析1、含义：在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性，找出解决矛盾的正确方法。对应原理：3、方法论意义：（重要性）（1）是正确认识事物的基础（2）是正确解决矛盾的关键矛盾的特殊性2、地位：是马克思主义的一个重要原则和活的灵魂。用对立统一的观点看问题课堂小结坚持两点论和重点论的统一主次矛盾的辩证关系矛盾主次方面的辩证关系坚持对具体问题作具体分析1、含义：2、地位：3、作用：含义：关系:方法论:含义：关系:方法论:知识竞技场上述三组说法分别体现了什么哲理？射人先射马,擒贼先擒王牵牛要牵牛鼻子打蛇要打七寸1．因地制宜因材施教因人而异一把钥匙开一把锁对症下药量体裁衣3．看人既要看到优点又要看到缺点生产中要看到速度,又要看到效益2．1、“一个篱笆三根桩，一个好汉三个帮”，“荷花好看也要绿叶扶持”。其哲学道理是（　　）A、要集中力量抓主要矛盾B、抓主要矛盾的同时，要注意解决好次要矛盾C、看问题首先要看到矛盾的主要方面D、抓主要矛盾和抓次要矛盾同样重要单项选择题2.为了克服当前的全球金融危机，中央政府加大财政支出，并要求让有限的资金发挥最大的效益，“好钢用在刀刃上”。“好钢用在刀刃上”表明办好事情必须：（）A．捉住事物的主要矛盾B．捉住矛盾的主要方面C．捉住矛盾的特殊性D．捉住矛盾的普遍性3．2008年10月17日，国务院常务会议认为：总的来看，国际不利因素和国内严重自然灾害没有改变我国经济发展的基本态势，我国经济发展整体上具有抵御风险的能力和强劲活力。上述论断体现：（）A．矛盾双方的转化是现实的、无条件的B．主要矛盾在事物的发展过程中起决定作用C．次要矛盾对事物的发展有重要的影响作用D．事物的性质是由矛盾的主要方面规定4、马克思主义的一个重要原则，也是在一切实际工作中必须严格遵循的基本方法也是马克思主义活的灵魂指的是：（　　）A、矛盾分析法B、具体问题具体分析C、一切从实际出发D、辩证法5.从前，有一只兔子去钓鱼，一连三天都没有钓到一条鱼，它失望极了。第三天收竿时，一条鱼从水里跳出来说：“你这个笨蛋，明天再来钓鱼时，如果还用胡萝卜当钓饵，我扁死你。”从《生活与哲学》角度讲，兔子的错误在于：（）①没有做到一切从实际出发②只是从自己的主观想象出发③没有做到具体问题具体分析④没有坚持用发展的观点看问题A.①②④B．①②③C.②③④D.①③④6.现代社会竞争日趋激烈。在广州里一家银行办公室的墙壁上写着“99+1=0”，意思是99分成绩加上1分不足，则工作等于O。“99+1=0”作为一种激励口号，提醒员工工作认真负责，有其合理之处；但它却流露出来的“一丑遮百俊”的思维却是违背辩证法的。它主要违背了唯物辩证法的:A．物质与意识的关系原理B．关键部分对整体的功能起决定作用C．矛盾的主要方面和次要方面相互关系原理D．主要矛盾和次要矛盾的相互关系原理中医讲究辩证施治、对症下药，有时对同一类疾病对不同病因施以不同疗法，称为“同病异治”；有时又对不同的疾病根据相同的病理表现施以同一类疗法，称为“异病同治”。据此回答：7.“同病异治”和“异病同治”最突出的共同点是重视（）A.矛盾普遍性和特殊性的辩证关系B.从整体上把握现象之间的联系C.意识的能动作用D.内因和外因的辩证关系8.异病同治是有条件的，而有些江湖“神医”声称可以用一种药包治百病，这违背了：（）A.两点论和重点论相统一的原则B.意识具有能动作用的原则C.具体问题具体分析的原则D.对立统一的原则ACA.主次矛盾不是绝对的、一成不变的B.矛盾在不同的发展阶段上具有不同的特点C.矛盾双方在一定的条件下可以相互转化D.观察和处理问题要坚持两点论和重点论的统一C9、下面这幅漫画体现的哲理是：（）10、中国人民大学附属中学校长刘彭芝曾作出这样的比喻：“高中阶段就像一个人的腰,腰间无力,今后干什么都不行。”高中阶段如此关键，我们必须努力学习，为今后成才打好基础。这就是说要：()A.抓住矛盾的主要方面B.集中力量解决主要矛盾C.坚持一切从实际出发D.学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾(2009·上海)面对当前全球性金融危机的严峻形势，我国外交工作贯穿一条主线即全力为确保国内经济平稳较快发展服务。去年以来，我国积极开展高层外交，推动国际对话与合作。胡锦涛和温家宝分别出席二十国集团领导人金融峰会和世界经济论坛2009年会等国际会议．全面介绍中国应对危机的重大举措，表达了中国为妥善解决热点问题和全球性问题作出新贡献的诚意与决心。运用唯物辩证法分析说明上述材料：（1）事物是普遍联系的，要用联系的观点看问题。我国外交工作全力为确保国内经济平稳较快发展服务，同时强调也要统筹兼顾与各国携手应对妥善解决热点问题和全球性问题。（2）体现了矛盾的客观性和矛盾的普遍性原理。我国外交工作全力为确保国内经济平稳较快发展服务，同时强调也要与各国妥善解决热点问题和全球性问题。因此，要求必须用“一分为二”的观点、全面的观点看问题。（3）体现主要矛盾和次要矛盾辩证关系的原理。在错综复杂的外交工作中强调“贯穿一条主线”是抓住了重点，同时强调“与各国携手应对全球性金融危机”和“妥善解决热点问题和全球性问题”，是对我国外交工作统筹兼顾，体现了坚持两点论和重点论的统一。