10 大还是小

dàháishìxiǎo大还是小10语文一年级上册第一课时第二课时\n第一课时听歌曲：《我要长大》\n大声读课文，读完标出课文有几个自然段。点击图标，播放视频初读课文\n123456\n时候觉得自己很穿衣服门快shíhòujuédezìjǐhěnchuānyīfúkuài学认字mén\n时候觉得自己很大穿衣服门铃快点儿shíhoujuédezìjǐhěnchuānyīfukuài读词语mén\n易错音快点儿kuàidiǎnr儿化音时候觉得穿衣服轻声shíhoujuédechuānyīfu\n同音字1.过马路的时（），要走人行道。2.小男孩走在小女孩的（）面。候hòu后\n学偏旁de得双人旁要得走得快大得很zuò作单人旁很大很小很识字方法\n学偏旁kuài快竖心旁快点儿飞快快门心与人的内心活动或心情有关\n字理识字chuān穿chuān空-工+牙=穿换一换穿衣服看穿穿着\n时候觉得自己很穿衣服快识字游戏门\n对读：男生读1、2自然段，女生读3、4自然段“”：什么时候“我”觉得自己很大？“”：什么时候“我”觉得自己很小？互动课堂\n1234很大很小\n读第1、2自然段，结合图片想一想：“我”为什么觉得自己很大？\n很大自己穿衣服自己系鞋带独立(自豪)\n朗读指导（课后第1题）带着自豪感读一读前2个自然段吧！\n联系实际说一说：你什么时候觉得自己很大？（课后第2题）我自己的时候，我觉得自己很大。照顾妹妹\n联系实际说一说：你什么时候觉得自己很大？（课后第2题）我自己的时候，我觉得自己很大。刷碗\nyī衣衣领衣袖衣摆学认字\n书写：（1）点在竖中线上。（2）撇和竖提在竖中线左侧。（3）长撇和捺都要舒展。组词：衣服雨衣yī学写字\nshíhòujuéhěnchuān很时候穿觉一、我会连。课堂演练\nA二、课文中什么时候“我”觉得自己很大？请你选一选。（）BAB\n开始吃豆豆快点儿衣服穿上自己很大时候觉得第二课时\n小时大门跑得快很多自然快门问候大衣西服知己穿过词语游戏：给衣服上色\n回顾课文：“我”什么时候觉得自己很大，什么时候觉得自己很小？\n我很大穿衣服系鞋带很小够不到门铃听到雷声喊妈妈\n读第3、4自然段，结合图片想一想：“我”为什么觉得自己很小？互动课堂\n很小够不到门铃听到雷声喊妈妈无奈胆小(对大人依赖)\n结合图片说一说：你够不到门铃的时候是怎样的心情？着急懊恼\n结合视频说一说：你听到雷声的时候是怎样的心情？害怕点击图片，观看视频\n朗读指导（课后第1题）带着够不到门铃时的懊恼着急和听到雷声时的害怕的心情读一读第3、4自然段。\n联系实际说一说：你什么时候觉得自己很小？（课后第2题）我的时候，我觉得自己很小。要玩具小熊陪我睡觉\n联系实际说一说：你什么时候觉得自己很小？（课后第2题）我的时候，我觉得自己很小。打针哇哇大哭\n齐读第5、6自然段，边读边想：“我”是想长大还是不想长大？\n联系生活，说说自己想要长大还是不想长大。\n书写：（1）横平竖直。（2）中间几横间距要均匀。组词：自己自来水zì学写字\n书写：（1）上窄下宽。（2）竖弯钩要圆转。组词：自己知己jǐ\n书写：首笔一点落在左上格。“门”要上下一般宽，方正挺拔。组词：门铃大门mén\n大还是小很大很小希望穿衣服听雷声喊妈妈不要长大盼着快长大系鞋带够不到门铃结构梳理\n词语积累（写人物动作的词语）穿衣服系鞋带够门铃喊妈妈听雷声写作业\n课文写了“我”、的时候，感觉自己很大；、的时候感觉自己很小，表现了“我”矛盾的心理。自己穿衣服自己系鞋带够不到门铃听到雷声喊妈妈课文小结\n大还是小有时候，我很大，穿衣服，不拖拉，系鞋带也很快。有时候，我很小，够门铃，够不着，怕雷声，妈妈抱。我是大，还是小，小朋友，来回答！拓展延伸\n时（shísí）候（hòuhóu）穿（chānchuān）服（húfú）己（jǐyǐ）很（lánɡhěn）√√√√√√一、在正确的读音下画“√”。课堂演练\n二、好朋友，拉拉手。妈妈穿系够听喊字词听写衣服鞋带门铃雷声\n七彩课堂伴你成长QICAIKETANG