湖北省宜昌市葛洲坝中学高中语文4烛之武退秦师学案3无答案新人教版必修1

烛之武退秦师第三课时【学习目标】和【学法指导】1、继续养成借助注释和工具书梳通文意和批注重点字词的注释的好习惯。2、继续以一篇课文为整体分门别类地识记和积累实词、虚词、句式。借助工具书整理总结本文出现的词类活用、通假字、古今异义、特殊句式等文言现象实词：1、贰①副职(例：其内任卿贰以上。梁启超《少年中国说》)②不专一　　(例：贰则疑惑。《荀子•解蔽》)③离心，背叛(例：夫诸侯之贿，聚于公室，则诸侯贰。《左传》)④从属二主　（例：“以其无礼于晋，且贰于楚也。”）2、鄙①边邑，边远的地方　(例：《为学》：“蜀之鄙有二僧。”)②庸俗，鄙陋。(例：《左传•庄公十年》：“肉食者鄙，未能远谋。”)③看不起，轻视(例：《左传•昭公十六年》：“我皆有礼，夫犹鄙我。”)3、许①准许。　(同现代汉语)②答应，听从。　(例：“许之。”、“许君焦、暇……”)③赞同。(例《愚公移山》：“杂然相许。”)④约数　(例：《小石潭记》：“潭中鱼可百许头。”)⑤表处所(例：陶渊明《五柳先生传》：“先生，不知何许人也。”)4、阙①què　古代宫殿前两边的高建筑物。②què　城楼③què　皇宫，引申为朝廷④quē　通“缺”⑤jué　挖掘，引申为侵损，削减。5、微①细小，轻微(同现义)②衰败　　（例：“国势衰微。”）③卑贱(例：《史记•曹相国世家》：“参如微时，与萧何善。”)④幽微，精妙。　微言大义(成语)⑤隐蔽，不显露。见微知著(成语)⑥假如没有。　(例：《岳阳楼记》：“微斯人，吾谁与归？”)6、敝①坏，破旧。(例：方苞《左忠毅公逸事》：“使史更敝衣草屦。”)②谦词　　敝人③疲惫　　(例：《资治通鉴》：“曹操之众，远来疲敝。”)④损害，衰败（例：“因人之力以敝之。”）虚词1、以5①以其无礼于晋　　(因为，连词)②敢以烦执事　　(拿，来，介词)③越国以鄙远(表顺承，连词)④焉用亡郑以陪邻？　(表顺承，连词)⑤若舍郑以为东道主　(把，介词)2、而①今急而求子　(才，连词，表顺承)②夜缒而出　(表修饰，连词)③若亡郑而有利于君(表顺承，连词)④朝济而夕设版焉。（表转折，连词)3、焉①子亦有不利焉。(语气词，表陈述)②焉用亡郑以陪邻？（疑问副词，为什么)③若不阙秦，将焉取之(疑问代词，哪里)④且焉置土石(兼词“于之”)⑤以俟夫观人风者得焉　(代词)⑥永之人争奔走焉　　(句末语气词)词类活用①晋军函陵　(名词作动词，军是驻扎的意思,同下文“秦军”)②若亡郑而有益于君。　(使......灭亡，动词使动用法)③越国以鄙远(鄙，名词的意动用法，把……当作边邑；远，形容词用作名词，远地，指郑国)④朝济而夕设版焉　　(“朝”、“夕”，名词活用作状语朝，在早上；夕，在晚上)⑤既东封郑，又欲肆其西封。((“东”“西”为方位名词作状语，向东；向西；前一个“封”，名词活用作动词，作疆界。后一个“封”，仍为名词，疆界)通假字①焉用亡郑以陪邻？　(陪，通“倍”，增加)②共其乏困　　(共，通“供”，供给)③何厌之有？(厌，通“餍”，满足)④秦伯说　　(说，通“悦”，赞同，高兴)⑤失其所与，不知　　(知，通“智”，明智)古今异义：①行李之往来(行李，古义：出使的人；今义：出门所带的包裹)②若舍郑以为东道主(以为，古义：把……作为；今义：认为)③微夫人之力不及此。(夫人，古义：那人；今义：一般人的妻子)文言句式①以其无礼于晋　介词结构后置②佚之狐言于郑伯曰　　介词结构后置③夫晋，何厌之有？　　宾语前置，“有何厌”。④是寡人之过也。　　　判断句。【课后练习一】1、下列加点字的注音正确的一项是A、夜缒而出zhuì秦军氾南sì函陵hánB、共其乏困gòng秦伯说yuè逢孙pángC、失其所与yù若不阙秦quē不知zhìD、贰于楚èr佚之狐yì杞子qǐ2、选出下列字形有错误的一项5A、执事凋蔽淹没再接再厉B、鄙远简练棘手鞠躬尽瘁C、戍远磨砺抱怨出类拔萃D、赏赐寡君变幻语焉不详阅读下文，完成3-8题。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰；“臣之壮犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。3、下列句子中加点词用法和意义与“辞曰：……”的“辞”相同的是（）A、朝辞白帝彩云间B、轻辞古之天子C、不辞辛苦D、停数日，辞去4、下列句中与“是寡人之过也”中的“是”用法和意义相同的一项是（）A、觉今是而昨非B、于是秦人拱手而取西河之外C、是天下之大贼也D、同行十二年，不知木兰是女郎5、下列句子，加点词解释错误的一项是：()A、若使(派)烛之武见秦君B、公从(听从，同意)之C、臣之壮也，犹(好像)不如人D、许(答应)之6、下列句子，“言”的意思与“佚之狐言于郑伯曰”的“言”不相同的一项是：()A、此人一一为具言所闻B、察纳雅言C、广故数言欲亡D、坐中数千人，皆言夫婿殊7、下列句子，“之”用法与“臣之壮也”的“之”相同的一组是()①佚之狐言于郑伯曰②公从之③是寡人之过也④西蜀之去南海，不知几千里也⑤投诸渤海之尾⑥虽我之死，有子存焉⑦水陆草木之花⑧予独爱莲之出淤泥而不染A、①⑥⑧　　　B、①③⑦　　　C、④⑥⑧　　D、④⑤⑧8.“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过矣”在文中的正确意思是：()A、我早先没有重用您，现在危急之中找您，是我的过错。B、我早先没有重用您，现在危急之中找您，这是我的过错。C、我早先没有重用您，现在危急之中求您，这是我的过错。D、我早先没有重用您，现在危急之中救您，是我的过错。阅读《晏子谏杀烛邹》，完成文后问题。景公好弋（yì，射鸟），使烛邹主鸟而亡之。公怒，诏吏欲杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹！汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使我君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之以吾君重鸟以轻土，是罪三也。”数烛邹罪毕，请杀之。公曰：“勿杀，寡人闻命（受教）矣。”9、对加点字解释不正确的一项是（）A、景公好弋（喜欢）B、使烛邹主鸟而亡之（掌管）5C、请数之以其罪而杀之（计算）D、是罪三也（这）10、下列句中的“以”字用法相同的两项是（）A、请数之以其罪而杀之B、使我君以鸟之故杀人C、诸侯闻之以吾君重鸟以轻士D、以其无礼于晋11、对下列句子中加点词的解释，正确的项是（）①公怒，诏吏欲杀之（）A、诏书B、命令C、召见D、征召②汝为吾君主鸟而亡之A、死B、逃跑C、通“无”D、使……死亡12、翻译下面句子。①于是召而数之公前②使我君以鸟之故杀人。【课后练习二】1、选出音、形、义有误的一组[]A、汜(fàn)南缒(zhuì)鄙(当作边邑)B、佚(yì）狐不知(知道)共(gōng，供给)其乏困C、瑕(xiá)何厌(满足)之有逢(páng)孙D、阙(quē，损害)行李(出使的人)失其所与(结交)2、找出没有通假字的一句。[]A、秦、晋围郑，郑既知亡矣。B、秦伯说，与郑人盟C、河曲智叟亡以应。D、失其所与，不知。3．对下列句中加点字的含义解释正确的一项是[]①晋军函陵②敢以烦执事③以乱易整④且君尝为晋君赐矣A．①军队②对对方的敬称③改变④替B．①驻军②执掌事务③交换④被C．①驻军②对对方的敬称③改变④给予D．①军队②管理事务③交换④是4．下列句子分别属于哪种情况①意动②名词作状语③名词作动词④宾语前置A．越国以鄙远[]B．晋军函陵，秦军汜南[],C．夫晋，何厌之有[]D．夜缒而出[]5．烛之武所言于秦有利无害的一句是[]A．亡郑以陪邻B．越国以鄙远C．既东封郑，又欲肆其西封D．行李之往来，共其乏困6．下面“之”字用法不同于其他的一项是[]5A．臣之壮也，犹不如人B．夫晋，何厌之有C．君之所知也D、行李之往来，共其乏困7．下列句中加点词的解释，错误的一项是A．夜缒(用绳子拴着人(或物)从上往下送)而出B、越国以鄙(边邑)远C．行李之往来，共(同“供”，供给)其乏困D．阙(使……缺，损害)秦以利晋，唯君图之8．“以为”的用法不同于其他三句的一项是[]A．若舍郑以为东道主……君亦无所害B．或以为死，或以为亡C．老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君D．以为得之矣9、与“夫晋，何厌之有”句式相同的一项是：A.马之千里者B.是寡人之过也C.邻之厚，君之薄也D.何陋之有阅读下面文段，回答10--14题。夜缒而出。见秦伯曰：“秦晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。10.选出下列划线字注音有误的一项：A.夜缒而出zhuìB.共其乏困gòngC.秦伯说yuèD.使杞子、逢孙、杨孙戍之páng11、下列各句中划线词的解释，错误的一项：A．焉用亡郑以陪邻陪：增加B．朝济而夕设版焉济：救济C．既东封郑，又欲肆其西封肆：延伸，扩张D．阙秦以利晋　阙：侵损，削减12、与“夫晋，何厌之有”句式相同的一项是：A.马之千里者B.是寡人之过也C.邻之厚，君之薄也D.何陋之有13.下列叙述不符合文意的一项是：A.烛之武从秦国的立场上劝说秦伯退兵。B.烛之武在劝说秦伯的过程中指出亡郑只能对晋国有利。C.从烛之武对形势的分析中可知，晋国的实力比秦国强。D.晋侯为了报答秦伯，曾经答应过给秦国两座城池，但并没有履行诺言。14.翻译①若亡郑而有益于君，敢以烦执事。②越国以鄙远，君知其难也。③行李之往来，共其乏困5