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部编人教版一年级语文上册《大小多少》精品教案教学设计小学优秀公开课2

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《大小多少》教学设计教学目标:1、理解“大”、“小”、“多”、“少”的含义。2、认识12个生字;会写5个生字,并掌握笔顺;学会偏旁“犭、鸟”。3、在观察比较、诵读中感知反义词,感受汉字丰富多彩的文化内涵,激发学习汉字的兴趣。重点:认识12个生字;会写5个生字,并掌握笔顺;学会偏旁“犭、鸟”。难点:1.认识12个生字;会写5个生字,并掌握笔顺;学会偏旁“犭、鸟”;2.理解“大”、“小”、“多”、“少”的含义。教学准备:1、图片黄牛、猫、一群鸭子、鸟、苹果、枣、一堆杏子、桃子2、儿歌图谱,音频。教学过程:一、开始部分1、谈话导入教师:“今天老师带来了许多有趣的图片,里面藏着一些小秘密,我们一起来找一找。”二、基本部分 1、教师出示图片(中有关的小图片:黄牛和猫;一群鸭子和一只鸟)引导同学们自主发现其中的秘密,大小、多少。21教育网提问:1.你都认识它们么?2.它们都叫什么名字呢?”3.仔细观察一下它们,你发现了什么?2、教师:“有些小朋友们已经发现了其中的秘密,那现在老师要把这个有趣的秘密变成一个好听有趣的,小朋友们来听一听,看看儿歌音频中是怎么说的。”教师朗诵,请同学们认真听内容。21世纪教育网版权所有3、出示图谱,教师再次朗诵。引导同学们结合图片理解的含义,为之后的创编做铺垫。4、朗诵游戏:集体、分组、一问一答5、创编教师:“现在请每组小朋友观察桌子上苹果和枣图片,看看图片中是什么?找一找谁大?找一找谁小?找一找谁多?找一找谁少?尝试把它们放进里面,试着创编。”21cnjy.com同学们观察图片,分组互动,锻炼同学们的团队意识。6、同学们尝试创编,教师指导。鼓励同学们大胆表现自己。7.教同学们理解反义词:让同学们再看图片,对照课文,教师引导,发现反义词。大—小多—少8.教同学们学会词语搭配,对量词的运用形成印象。一头黄牛一头大象一只猫一只鸡一群鸭一群人一堆杏子一堆沙子 一颗枣子一颗花生一个桃子一个苹果三、结束部分教师小结,鼓励同学们多观察生活,感受生活中的不同,乐于尝试创编活动。四、课后练习读一读,记一记。一头牛一只猫一群鸭子一颗枣一个桃一堆杏子

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所属: 小学 | 语文
发布时间:2021-10-09 23:35:06 页数:3
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