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教科小学科学五年级下《2.4、空气的热胀冷缩》word教案(2)

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(教科版)五年级科学下册教案第二单元热4.空气的热胀冷缩教学目标:科学概念●气体受热以后体积会胀大,受冷以后体积会缩小。●热膨胀现象与物体内部微粒的运动有关。过程与方法●用多种方法观察空气的热胀冷缩现象。●用文字或图画进行描述和交流。●尝试用“模型”解释现象。情感态度价值观●对热现象产生更浓的探究兴趣。教学准备:为每组准备:烧瓶、I.型玻璃管;热水、常温水、冰水;锥形瓶、气球。教学活动:(1)引入。●液体有热胀冷缩的性质,那么空气有这样的性质吗?●今天,我们一起来研究:空气在受热或受冷后,体积会怎样变化?(2)空气受热受冷后体积的变化研究。●讨论观察实验的方法:怎么能清楚地观察到空气的热胀冷缩现象?●师生交流,确定方法。●小组活动:观察空气受热后体积发生的变化;观察空气受冷后体积发生的变化。●小组交流、讨论。(3)怎么解释热胀冷缩现象。●温度变了,怎么会引起物体的体积发生变化呢?●模拟空气“微粒”运动的游戏。●一起建立我们自己的假说。

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所属: 小学 | 科学
发布时间:2021-09-08 10:42:06 页数:1
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