第八单元第一章传染病和免疫第2节免疫与计划免疫第2课时免疫的功能与计划免疫艾滋病课件（人教八下）

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第一章传染病和免疫第八单元健康地生活第二节免疫与计划免疫第2课时免疫的功能与计划免疫、艾滋病\n最初的含义：人体对病原体的抵抗力。现在的含义：免疫是一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体的抗原物质或本身的损失细胞和肿瘤细胞，以维持人体的健康。情景引入免疫的含义\n防御感染自我稳定免疫监视知识点一免疫的功能\n抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生（防御感染）\n清扫体内衰老、死亡和损伤的细胞（自身稳定）\n监视、识别和清扫体内产生的异常细胞（免疫监视）\n免疫的功能⑴防御功能⑵自我稳定⑶免疫监视功能正常功能过高功能过低抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生清除衰老、死亡或损伤的细胞识别和清除体内的异常细胞出现过敏反应。例如：对药物、食物、花粉的过敏。出现自我免疫病。如：系统性红斑狼疮免疫缺陷综合症；例如：艾滋病肿瘤形成出现排斥反应。如：器官移植\n过敏类风湿器官移植后的排异反应牛皮癣免疫疾病\n知识点二计划免疫\n根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应的传染病的目的，这种有计划地进行预防接种，简称为计划免疫。计划免疫\n小朋友在接受预防接种\n疫苗是这样生产的\n计划免疫的流程\n我国儿童计划免疫程序表\n接种的主要疫苗：卡介苗：结核病脊髓灰质炎糖丸疫苗：脊髓灰质炎百白破疫苗：百日咳、白喉、破伤风麻疹疫苗：麻疹乙肝疫苗：乙型病毒性肝炎\n计划免疫的意义计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段，对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要的意义。\n什么是艾滋病(AIDS)?1982年9月，美国疾病控制中心以“获得性免疫缺陷综合症”为这种复杂的疾病命名。1983年，从一名同性恋艾滋病患者的淋巴结中分离到了新的病毒，研究证实这种病毒是引起艾滋病的病原体。1986年7月经国际病毒分类委员会命名为“人类免疫缺陷病毒(HumomImmuneDeficiencyVirus)”，即艾滋病病毒，缩写HIV。知识点三艾滋病\n显示在T细胞表面有许多艾滋病病毒存在\n预防艾滋病我们任重道远世界卫生组织（WHO）提出，阻止艾滋病传播的三条有效方法：⑴洁身自好，不进行不安全性行为。⑵不接受被污染的血液和血液制品的输入。⑶不接受不洁针头的注射和皮下穿刺。\n正确对待艾滋病患者对于中学生而言，要能做到：⑴不歧视和不孤立艾滋病患者或艾滋病感染者，与他们和谐相处。⑵给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助。\n1.免疫的功能防御感染自身稳定免疫监视2.计划免疫：有计划地进行预防接种3.预防艾滋病课堂小结\n1.下列哪一项不能称为人体的第一道防线（）A、皮肤角质层防止细菌入侵B、呼吸道黏膜能黏附细菌，形成痰排除体外C、呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用D、血液中的细菌被吞噬细胞消灭D随堂训练\n2.下列有关抗体的叙述中不正确的是（）A、抗体是由淋巴细胞产生的B、抗体是一种蛋白质C、抗体与抗原的结合是特异性的D、抗体是在抗原物质入侵人体后产生的D随堂训练

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所属：初中 | 生物

发布时间：2022-06-10 08:02:01 页数：23

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