人教部编版八年级下册语文《说明的顺序》课件

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说明的顺序语文八年级下册文题展示一、你有自己特别熟悉、喜欢的小天地吧？比如你自己的房间、你在教室里的座位、校园里的某个角落等。以“我的小天地”为话题，写一个片段，向别人介绍它。200字左右。文题展示二、智能手机、平板电脑、电视机顶盒、无线路由器……，我们生活中的科技新产品层出不穷。选择一种产品，写一篇文章介绍它的功能和使用方法。不少于600字。文题展示三、你生活在城市还是在农村？这几年来，你觉得周围的环境有了哪些变化？原因是什么？以“我周围的环境”为话题，写一篇事理说明文，题目自拟。不少于600字。法技点拨说明文介绍事物或阐明事理，目的都在于让人获得知识，要想把知识讲得清楚明白，除了需要准备抓住事物的特征，讲究说明方法外，还要合理安排说明顺序。合理的说明顺序，有助于充分表现事物或事理本身的特征，也符合人们认识事物或事理的规律。多用于介绍事物的变化发展过程、制作工序等。比如法布尔的《蝉》一文中介绍蝉卵孵化为幼虫到蜕皮再到钻入土中的过程，就采用了时间顺序。时间顺序：一般有从上到下、从前到后、从中间到两边等，常用于介绍建筑物或物品，比如《梦回繁华》一文中对《清明上河图》画面内容的介绍就采用了空间顺序。空间顺序：是介绍事理时通常采用的顺序，具体地说,有先总说后分说、从概括到具体、从现象到本质、从主到次等。比如《苏州园林》一文中先总说苏州园林的特点，然后从四个角度加以分说；又如《恐龙无处不有》一文中用在南极发现恐龙化石这一事实佐证“板块构造”理论，就采用了从现象到本质的顺序。逻辑顺序：如何选择合适的说明顺序呢？第一，按说明对象的自身特征与说明内容的侧重点来安排说明顺序。任何事物都有自身的规律，把握事物规律并据此安排结构，能使说明的内容井然有序，条理清楚。通常情况下，运动、变化、发展的事物，它的条理性表现在时序上，不同时间有不同的形态，因此说明时可按时间顺序安排结构。处于静止状态的事物，如建筑群、名胜古迹、物品等，常常从空间位置上体现它的条理性，说明时宜按空间顺序，先表后里，先外后内的进行说明，如果说明复杂的事理，一般采用逻辑顺序，这样文章会更具有科学性。第二，按读者对说明对象的认识规律安排说明的顺序。对于读者熟悉的事物或事理，说明时可先说明一般现象，再说明个别现象。这种写法一般先写总体特征，后写具体状态。读者先获得总体认识，然后再结合事物或事理具体理解。比如《苏州园林》中，作者先概括苏州园林与其他园林不同的性质特征，然后作具体解说，这样读者更容易把握说明对象的特征。对于读者比较陌生或者难以理解的说明对象，说明时常常由具体到抽象，由表面现象到内在机理，由个别推及一般，如《大自然的语言》中，先列举了物候现象，再说明物候成因，这样便于一般读者理解。第三，根据写作的基本规律有序安排，说明顺序在围绕说明对象的特征对写作材料进行取舍之后，应当先整体安排全文的说明顺序，再根据局部内容的特点和写作，需要穿插运用其他的说明顺序，如《中国石拱桥》全篇采用了从概括到具体的说明顺序，而在举桥梁例子的时候则采用了从古到今的时间顺序。感谢聆听

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所属：初中 | 语文

发布时间：2022-06-05 21:50:19 页数：15

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