人教版美术五年级下册第11课学画松树课件

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学画松树人教版五年级下册美术课件二、教学目标：A类：了解松树的外形特点和精神象征，结合墨色变化、用笔方法学画松树。B类：尝试运用笔墨表现松树枝干形态和松针组合特点。C类：体会松树不屈不挠的精神，感受用水墨表现出的松树的美。二、教学重难点：了解运用墨色变化、用笔方法。尝试运用笔墨表现松树枝干形态和松针组合特点。情景导入同学们好，下面我给大家朗诵一首我国南朝诗人范云的诗。请你仔细倾听，想一想诗中表现了什么，表达了诗人怎样的思想感情？这首《咏寒松》，诗人以精巧的语言咏出寒松的节操，青松傲雪独立，流经千年的岁月依然青翠挺拔。中国人民把松树作为坚定、贞洁、长寿的象征。松、竹、梅世称“岁寒三友”，喻不畏逆境、战胜困难的坚韧精神，因此是我国古今文人与画家喜欢创作的题材之一。今天我们就一起学习《学画松树》。探索新知（1）观察松树形态特征要想画好松树，就要首先了解松树的形态特征。①松树整体形态：松树具有阳刚之美，它的枝干平展或斜展，具有柔中有刚的特征，松的叶给人以清脱之感。②松树叶形态：松树最明显的特征是叶成针状，也称松针。松针的基本组成为——圆形、扇形、马尾形等。③松树皮形态：松树皮红褐色，表皮下部灰褐色，裂成不规则的鳞状块片。（2）进一步观察感受表现方法左图是摄影作品中的迎客松，右边是两位画家胡野佛、秦仲文笔下的迎客松，请你仔细观察，画家是用哪种绘画形式进行表现的？通过观察我们看到，这两幅作品均是运用中国画的表现手法进行创作的。（3）中国画的表现手法国画家们是如何运用中国画的表现手法表现松树的呢？下面我们以我国清代画家金农的作品《百木之长》为例，进行细致地观察与分析。提问：请找出画面中用笔、用墨的不同之处，再想一想画家为什么这样进行表现？通过观察我们发现，为了表现松树的立体感与质感，画家在用中国画的技法表现松树时，是通过笔墨的干湿、浓淡变化，线条的穿插、遮挡，来表现松树的形态特征的。（4）介绍国画松树的基本技法画松树要运用勾、皴、擦、点、染的技法。下面我们通过几段视频来了解。点击图片看视频（5）讲解、演示松树的画法干笔中锋画枝干：运笔有顿挫、虚实，墨要有浓淡。一般可从“颈部”开始，便于向上、下发展出树的枝干。出松枝，或平伸或下垂，多呈“之”字形。皴鳞纹：侧锋用笔，锋稍散开，阳面少皴、阴面多皴。鳞纹应有大小、方圆的变化，但要协调统一。画松针：松针成组排列，有圆形的，有半圆形的，一笔一笔写出松针，由外向里行笔，以品字形结构合成一组。松针要有疏密聚散，树冠要有聚有散、有高有低，成不规则形。染色落款：松针染花青色，松树枝干一般着以赭墨色，最后落款盖章。（6）佳作欣赏请欣赏画家们表现松树的优秀国画作品，进一步拓展我们的创作思路。艺术创作实践要求：下面请你用国画绘画的方法，创作一幅表现松树的作品。请注意笔墨的变化，做到“树分四歧”。艺术实践要点：①干笔中锋勾枝干，注意分支的空间感，切忌对称。②根据树的枝干结构加鳞片，注意墨色的变化。③添加松针时，要有重叠，前面的墨重些，后面的墨淡些。总结拓展我们来欣赏一下同学们的作品。请你从松树形态、用笔、用墨、色彩运用、落款几个不同的方面对自己和同学的作品进行评价。其实，在我们的生活中就有很多的与松树有关的作品，你们发现了吗？同学们平时要多关注生活中有关松树的作品，感受艺术与生活的紧密联系。谢谢观看

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所属：小学 | 美术

发布时间：2022-05-28 12:00:05 页数：23

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