高考语文二轮复习同步练习 春江花月夜

第二单元　赏析示例 <br />一、课内双基<br />1．下列加点的字注音全都正确的一项是(　　)<br />A．滟滟(yàn)　　　　　芳甸(diàn)<br />似霰(sǎn)<br />B．汀(tīng)上 纤(qiān)尘<br />皎皎(jiǎo)<br />C．青枫浦(pǔ) 不胜(shēng)愁<br />扁(piān)舟子<br />D．砧(zhān)上 碣(jié)石<br />潇(xiāo)湘<br />【答案】　C(A霰：xiàn，B纤：xiān，D砧：zhēn)<br />2．下列加点的词解释不正确的一项是(　　)<br />A．月照花林皆似霰　　　雪珠<br />B．皎皎空中孤月轮 雪白的样子<br />C．谁家今夜扁舟子 飘荡江湖的客子<br />D．愿逐月华流照君 月光<br />【答案】　B(皎皎：洁白光明)<br />3．下列句子中加点的词，意义相同的两项是(　　)<br />A．青枫浦上不胜愁<br />B．赵尝五战于秦，二败而三胜<br />C．予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖<br />D．林木不可胜用也<br />E．旧时兰楯，亦遂增胜<br />【答案】　CE(A能承受，B胜利，CE优美的，D尽)<br />4．下面对诗歌开头两句赏析不正确的一项是(　　)<br />A．一个&ldquo;连&rdquo;字，一个&ldquo;共&rdquo;字，写出了江水的浩大声势，使人们的视野陡然开阔。<br />B．一个&ldquo;共&rdquo;字，强调了春江与明月天然的诗意联系。<br />C．一个&ldquo;生&rdquo;字，赋予明月和潮水以生命，展示了潮水明月的静态美。<br />D．这两句诗开篇破题，勾勒出一幅江潮连海、月共潮生的壮丽画面。<br />【答案】　C(&ldquo;展示了潮水明月的静态美&rdquo;不对)<br />5．下面对诗句的理解不正确的一项是(　　)<br /> <br />A．春江潮水连海平，海上明月共潮生。江潮浩瀚无垠，仿佛和大海连在一起，气势恢宏。<br />B．滟滟随波千万里，何处春江无月明！月渐升高，皎洁的清辉随春潮奔涌，光耀千万里。<br />&ldquo;何处春江无月明&rdquo;以陈述句的形式，透露出了不知亲人今夜飘零何处的相思之情。<br />C．江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。这两句的着眼点由江海交汇处转到岸汀之上，写<br />江水绕着长满芳草野花的江边小洲流过，月亮的清辉洒满散发着幽香的花林，仿佛给花林撒<br />上了一层雪珠儿。<br />D．空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。月色洁白如霜，所以感觉不到它的飞翔，它照得<br />江畔的白沙和月色分辨不清了。这两句写出了月色的明净洁白。<br />【答案】　B(&ldquo;陈述句&rdquo;应为&ldquo;感叹句&rdquo;)<br />6．对下列诗句的内容分析不正确的一项是(　　)<br />A．&ldquo;白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁&rdquo;。这两句是写一片白云随风悠悠飘走，在这昔<br />日与亲人分手的江岸见到远去的白云，就更使人的离愁别绪苦不堪言。<br />B．&ldquo;谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？&rdquo;皎洁的月光之下，是谁家的游子乘着一叶扁<br />舟漂游在外呢？能寄托相思的只有这明月楼了。这里，&ldquo;不胜&rdquo;二字突出了思妇的相思愁苦<br />已达到难以忍受的程度，而&ldquo;扁舟&rdquo;&ldquo;明月楼&rdquo;又把&ldquo;两地相思一样愁&rdquo;的苦楚渲染得淋漓<br />尽致，情浓欲滴。<br />C．&ldquo;可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台&rdquo;。天上孤寂的明月仿佛找到了楼上思妇这个&ldquo;同<br />病相怜&rdquo;人，它踱上楼台闺阁，徘徊着，不肯离去，也照在了她的梳妆台上。<br />D．&ldquo;玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来&rdquo;。这两句写月光照在闺房的门帘上，卷也卷不<br />走；照在曾为丈夫捣过衣服的衣砧上，拂去了却又回来。&ldquo;卷不去&rdquo;&ldquo;拂还来&rdquo;这两个富有<br />典型意义的细节描写，写出了月光的温柔可爱。<br />【答案】　D(表面上是写月光，实际上是渲染思妇心中挥遣不去的离愁)<br />7．对&ldquo;江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似&rdquo;的赏析，<br />不正确的一项是(　　)<br />A．诗人伫立江畔，仰望明月，不禁遐思冥想：&ldquo;江畔何人初见月？江月何年初照人？&rdquo;<br />这种对于宇宙生成、人类本源的探索，古已有之，但都不得其解，成为人类恒久探讨的哲学<br />命题。<br />B．诗人自然也没有找到答案，于是又转入对人类在宇宙生存状态的思考：宇宙永恒，明<br />月常在，而生命呢？就个体而言，何其短暂；就整个人类而言，则又是代代相传，无穷无尽，<br />与明月共存于天地之间！<br />C．这几句诗中，诗人由于没有找到探索宇宙的答案，感情有些哀怨悲伤，情绪低沉。<br />D．这几句诗，诗人把笔触由上半篇的大自然美景转到了人生图像；引出下半篇男女相思<br />的离愁别恨。<br />【答案】　C<br /> <br />8．对《春江花月夜》分析不当的一项是(　　)<br />A．这是张若虚写的一首写景抒情诗，号称&ldquo;孤诗横绝全唐&rdquo;。<br />B．诗中从月出到月落，展现大自然的美妙神奇。<br />C．有人说这首诗中景物描写太乱，诗的重...