人教五四制初中化学八年级《2课题1 空气》PPT课件 (17)

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\n第二单元我们周围的空气课题1空气丰城一中卢邦辉\n把少量的汞放在密闭的容器里连续加热12天，发现有一部分银白色的液态汞变成红色粉末，同时容器里空气的体积差不多减少了1/5。拉瓦锡\n燃烧红磷测定空气里氧气的含量装置如图，在集气瓶内加入少量水，（为什么？）并做好记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。观察红磷燃烧的现象。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察实验现象及水面的变化情况。实验\n红磷逐渐熄灭，瓶内出现大量白烟，放出大量热；文字表达式：红磷＋氧气五氧化二磷点燃实验现象打开弹簧夹烧杯中的水延导管进入集气瓶内约占集气瓶容积的1/5。PO2P2O5\n1.根据实验现象（红磷熄灭，水未能充满集气瓶）分析瓶内剩余气体具有怎样的性质？（1）红磷熄灭后未冷却到室温就打开止水夹；（2）装置漏气；（3）红磷的量不足；（4）有部分水留在导管中未进入集气瓶……不能支持燃烧；不溶于水。2.在实验中，进入水的体积常小于集气瓶总体积的1/5，可能是什么原因呢？\n练习1、某同学利用如图装置测定空气中氧气的含量,红磷燃烧后恢复到室温,打开弹簧夹,发现进入广口瓶的水超过广口瓶容积的1/5。造成这一现象的原因可能是（）A、实验前没有将弹簧夹夹紧B、装置可能漏气C、实验中所取的红磷过量D、实验中所取的红磷不足A\n\n混合物：由两种或多种物质混合而成的物质。这些物质之间没有发生反应，各自保持着各自的性质。如空气、海水等都是混合物。纯净物：只由一种物质组成，可以用专门的化学符号表示。如氧气可用O2表示、氮气可用N2表示、二氧化碳可用CO2表示（1）清澈的河水、（2）澄清的石灰水、（3）矿泉水、（4）氮气、（5）清新的空气（6）蒸馏水、（7）红磷、（8）冰水共存物思考判断下列物质是否是纯净物:\n课堂小结一、空气的成分按体积分数计算，大约是：氮气78%、氧气21%稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其它气体和杂质0.03%。二、混合物与纯净物的概念由两种或多种物质混合而成的叫混合物由一种物质组成的叫纯净物\n课堂练习1、下列事实说明空气中含有哪些成分？(1)澄清的石灰水在空气中变浑浊_________(2)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间___________(3)盛冰水的杯子,放在常温空气中,外壁会潮湿_________2、已知氧气的密度比空气的密度略大，空气中氧气的质量分数（）A、小于21%B、等于21%C、大于21%D、无法判断水蒸气二氧化碳氧气C\n3、成年人每分钟大约吸入氧气8L，大约需要空气L，在这些空气中氮气约为L。4.下列物质中，属于纯净物的是（）A．蒸馏水B．雪碧饮料C．江特矿泉水D．新鲜空气5、家庭小实验：练习如图，将一木块置于装有水的脸盆中，点燃一段蜡烛放在木块上，然后将一玻璃杯罩住蜡烛和木块，（玻璃杯口要浸没在水面以下）观察发生的现象，并分析原因。4032A\n\n课间活动请同学们注意安全安全小贴士\n

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所属：初中 | 化学

发布时间：2022-09-03 09:00:07 页数：15

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