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八年级物理上册1.3长度和时间的测量的应用同步练习新版粤教沪版

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1.3长度和时间的测量的应用1.某同学为了测定物理课本内一张纸的厚度,采用了如下步骤:a.量出一本书的厚度,记录L;b.选用学生用三角尺并检查零刻度线是否磨损(设:没有磨损);c.翻看物理书最后一页的页码,记录n;d.用L/n表示物理书内每张纸的厚度,记录d;(1)上述各措施中错误的步骤是,应分别为;(2)实验措施改正后,正确的实验步骤应该为(填字母序号)。2.如图11-32所示,是一棵百年银杏树,小明想知道此树的树干A处的有多粗,可是小明身边只有直尺没有软皮尺,请你帮助小明设计一个测量A处直径大小的方案。图11-32要求:说明所需的辅助器材,并写出简要的操作步骤。3.为了测出细铜丝的直径,某同学把铜丝在铅笔上紧密排绕32圈.如图所示,用分度值是1mm的刻度尺测得这32圈的总宽度为cm,可算出细铜丝的直径约为mm。4.某校探究学习小组,为了研究蚯蚓在粗糙面上爬得快,还是在光滑面上爬得快,他们用一条蚯蚓在相同条件的外界下,分别让它在不同的表面上爬行,为了比较蚯蚓在不同表面上爬行的快慢,必须算出蚯蚓爬行的,为了准确测出蚯蚓爬行的路程,在确定蚯蚓的爬行起点和终点时,他们应该选择蚯蚓的(填头部或尾部)作为观察对象,因蚯蚓爬行的路程是弯曲的,为了测出它的爬行的路程,除了使用棉线外,还需要的测量器材是:。5.有两项实验:①用刻度尺测细铜丝直径:把细铜丝在铅笔上紧密派绕50圈;然后用刻度尺量出线圈的总长度再除以50;②测一个大头针的质量:先测出100个大头针的总质量,再除以100。这两项实验的思想方法是相同的,两个实验遇到问题的共同特点是:,解决办法的共同特点:。6.实验室的常用秒表,长针走一圈是s,估计一下自己的身体的“生物钟”——脉搏跳动10次大约s。7.“纳米”是一种长度单位,1nm=10-9m,纳米技术是以0.1—100nm这样的尺度为研究对象的前沿科学,目前我国在对纳米技术的研究方面已经跻身世界前列,1.76×109nm可能是()A.一个人的身高B.物理课本的长度C.一座山的高度D.一个篮球场的长度8.下面说法中,正确的是()A.如果测量方法都是正确的,那么不论是哪个人测量同一物体的长度都应得到相同的结果B.两个人测同一物体的长度,测出的数值不同,其中一定有一人的测量方法不正确C.物体的真实长度是一定的,只要测量方法正确一定不会有误差D.物体的真实长度是一定的,即使测量方法正确也会产生误差9.有一叠纸,怎样测得某中一张纸的厚度?10.要测出一幢12层住宅楼的高度,请你提出三种方法.11.意大利的比萨斜塔600多年来“斜而不倒”.300多年前物理学家伽利略在塔上做了著名的自由落体实验,使其更加充满了神奇的魅力,吸引着世界各地游客纷至沓来.斜塔究竟有多高呢?图11-34为比萨斜塔的正面照片,请你仔细观察图片,利用图片所提供的信息,推断测算出斜塔实际高度,并简单说出推断理由.图11-34参考答案:1.a、da.选择书内页100张除以纸的张数bacd2.器材:细线步骤:将细线围绕A点树干绕一圈;用尺测出绕树干一圈的细线长,并多次测量求平均值,记为l;树干直径为l/π3.4.7~5.01.5~1.64.速度尾部刻度尺5.待测量太小,不便于直接测量以多测少6.306~8s7.A8.D9.答:一张纸的厚度一般约为几十微米,而常用的测量工具达不到这样的准确程度,不能直接测量,只能用积多求少法间接地测量。用刻度尺测出一叠纸(几张)的厚度为d,则一张纸的厚度为:L=.10.解:(1)在楼顶用皮尺垂下测量;(2)用绳子从楼顶垂下,再测出绳子长;(3)测出一层楼高再乘以12;(4)用标杆配合测楼长可得楼高;(5)用高度计测量.11.解:观察图片.取人的身高1.7m.选取人的身高作为推算的依据.测量图片中某人的高度约为2.0mm(1分)实际测量图片塔高64.6mm根据比例知识可知:塔高H=64.6mm×1.7m/2.0mm=54.9m

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所属: 初中 | 物理
发布时间:2022-08-25 13:13:41 页数:3
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