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八年级物理上册2.4让声音为人类服务导学案无答案新版粤教沪版

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2.4让声音为人类服务教学点滴导学目标1.了解声音的研究对音乐及建筑的影响;2.了解超声和次声在生活和现代技术中的应用。3.知道噪声的来源以及控制、减弱噪声的方法途径。重、难点教学重点:控制和减少恼人的噪声器材准备示波器等导学过程一、声音与音乐播放一些不同风格的乐曲片段,如热烈奔放的《丹凤朝阳》、缠绵凄凉的《苏武牧羊》、舒缓柔和的《月光曲》、如泣如诉的《二泉映月》等,让学生从乐曲的旋律和节奏中感受到音乐的美,结合课文,让学生了解声音与音乐的关系。二、声音与建筑介绍有关声音与古代建筑图片资料,介绍现代建筑中采用吸声材料、设置不同方向的反射板等方式,增强音响效果及所涉及到的声学知识。思考:在秋游时,你站在大山之中大喊一声,能听到自己的声音多次再现,原因是。三、听不见的声音介绍超声和次声的有关资料,了解超声、次声的特点、应用以及次声的危害等。(1)人耳听到的声音频率是。(2)人听不见的声音有、。四、控制和减少恼人的噪声1.感受噪声:课前收集或录制一些噪声,如:工厂里机器的轰鸣声、自由市场里嘈杂的声音、电锯声、鞭炮声等。2.什么是噪声?3.认识噪声的来源及危害。2\n4.寻找减弱噪声的途径和方法。途径:噪声产生和传播的过程,即声源振动产生声音→空气等介质的传播声音→鼓膜振动听到声音,减弱方法:消声、吸声和隔声的方法控制和减少噪声。小结1.乐音与噪声2.超声和次声3.控制、减弱噪声的途径与方法。课堂练习1.如右图所示,你见过这种装置吗?你从图中得到什么信息?请查阅有关资料,判断是否符合“环保”要求。2.下列不属于噪声的是()A.音乐厅里演奏的轻音乐B.在家里,几位同学旁若无人地引亢高歌C.在空中低飞的喷气式飞机发出的声音D.尖钉在铝板上划出的声音3.小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能,除了待检测的材料外,可利用的器材还有:音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合作声源的是;小明将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案,你认为最佳的是。A.让人站在距鞋盒一定距离处,比较所听见声音的响度。B.让人一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离L。通过实验得到的结果如下表所示,则待测材料隔声性能由好到差的顺序为__________。材料衣服锡箔纸泡沫方案A响度较响较响弱方案B距离L较长最长短2

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所属: 初中 | 物理
发布时间:2022-08-25 13:12:54 页数:2
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