九年级化学全册 第七章 应用广泛的酸、碱、盐《酸、碱、盐应用》同步练习 沪教版

九年级化学沪教版酸、碱、盐应用练习题及答案一、选择题1.食品卫生与身体的健康是密切相关的。下列做法会导致食品对人体健康有害的是A.用石灰水保存新鲜鸡蛋B.蒸馒头加入适量纯碱（）C.食品中添加过量防腐剂D.在食盐中添加适量碘元素2.农作物生长需要氮、磷、钾等营养元素。下列化肥中，属于复合肥料的是（）A.硝酸钾（KNO3）B.尿素[CO(NH2)2]C.磷酸二氢钙[Ca(H2PO4)2]D.硫酸钾（K2SO4）3.下列对物质用途的叙述，有错误的是（）A.食盐是生活中的调味品，还可配制医疗上的生理盐水B.硫酸铜可以配制农药波尔多液，还可炼铜、镀铜C.碳酸钠在工业上制玻璃、火碱，其热溶液可洗涤油脂D.氢氧化钙在建筑上制三合土，农业上改良酸性土壤，生活中中和面里的酸、蒸馒头4.食用松花蛋时常感到有涩味，是因为制作过程中用到了熟石灰和纯碱等原料。为了减轻涩味，可在食用时添加调味品；这种调味品最好是()A.食盐B．食醋C．香油D．酱油5.食盐、食醋、纯碱等均为家庭厨房中常用的物质，利用这些物质你能完成的实验是⑴检验自来水中是否含氯离子⑵鉴别食盐和纯碱（）⑶检验鸡蛋壳能否溶于酸⑷除去热水瓶中的水垢A.⑴⑵B.⑴⑶C.⑴⑷D.⑵⑶⑷6.凡是铵态氮肥(含NH4+),储存和使用时，不要与熟石灰、草木灰等碱性物质混合，其原因是（）A.混合后会增加土壤的碱性B.混合后生成不溶于水的物质，降低肥效C.混合后会放出氨气，降低肥效D.混合后氮肥会潮解，降低肥效7.四瓶失去标签的溶液分别是①NaOH②FeCl3③MgCl2④Na2SO4,不用其它任何试剂，将它们一一鉴别出来的正确顺序是（）A．②①③④B.③①②④C.②③④①D.④②①③8.如图所示，在试管和小气球中分别盛有一种液体和一种固体物质，将气球中的固体物质小心地倒入试管中，可观察到气球逐渐胀大，下列各组中不能达到上述要求的是（）A．锌粒和稀硫酸B．纯碱和稀盐酸C．氯化钠和水D．鸡蛋壳和醋二、填空题1.大棚种植蔬菜在冬季需要补充CO2，某同学在自家大棚内设计了补充CO2的方法，将工业废硫酸用水稀释后，盛放在塑料桶内、悬挂在高处。每天向桶内加适量的碳酸氢铵，它和硫酸反应生成了硫酸铵、二氧化碳和水。(1)写出该反应的化学方程式_____________________________________________；(2)将塑料桶悬挂在高处的原因是_________________________________________；(3)反应生成的硫酸铵在农村又可以用作为____________________。2.检验酒精中是否含水，常加入少许无水CuSO4粉末，若白色粉末变成色，说明含水，其反应原理为（用化学方程式表示）。3.拟用实验方法除去下列(1)～(4)各物质中的少量杂质，限从A～D提供的试剂及操作方法进行选择，并将其序号填写在相应的短线上。2\nA.加适量稀盐酸、搅拌、蒸发、结晶B.加适量稀盐酸、搅拌、过滤、洗涤沉淀C.加适量的水、溶解、过滤、洗涤沉淀D.加适量的水、溶解、过滤、蒸发、结晶(1)CaCO3中含有少量杂质Na2CO3；(2)Cu粉中含有少量杂质CuO粉末；(3)NaCl中含有少量杂质Na2CO3；(4)KCl中含有少量杂质MnO2。4.稀释浓硫酸时应将沿玻璃棒慢慢注入中，并用玻璃棒搅拌。在实验室中，若不慎将浓硫酸沾到了皮肤上，应该先，再。三、推断题1.一种溶液X含有NaCl、NaOH、Na2CO3、Na2SO4、CuSO4中的部分物质。某兴趣小组进行探究性实验，得出如下结论。请你补充其中的部分现象和结论。实验步骤实验观察到的现象结论①观察溶液X的颜色溶液呈无色溶液X中不含有。②取少量溶液X于试管中，滴加2～3滴无色酚酞试液溶液变红色溶液X显性。③另取少量溶液X于试管中，滴加BaCl2溶液溶液X中可能含Na2CO3和Na2SO4。④向步骤③的试管中继续滴加稀盐酸溶液X中肯定含有Na2CO3和Na2SO4。四、计算题工业盐氯化钠（％）≥95.5水分（%）≥3.46氯化钡（％）≤1.041.右图是某工业盐产品质量指标。为了测定该工业盐中氯化钠的质量分数，取100g该工业盐进行实验：①测得水的质量分数为3.36%；②用碳酸钠来测定杂质氯化钡的质量时，得到0.985g沉淀。（反应的化学方程式为：BaCl2+Na2CO3==BaCO3↓+2NaCl）求：⑴100g该工业盐中含氯化钡的质量。⑵通过计算，判断此工业盐中氯化钡的质量分数是否符合产品质量指标？答案一、选择题1.C2.A3.D4.B5.D6.C7.A8.C二、填空题1～2略3.(1)C；(2)B；(3)A；(4)D。4.略三、推断题实验步骤实验观察到的现象结论CuSO4碱有白色沉淀产生有气泡产生，白色沉淀部分溶解1.四、计算题1.⑴1.04g⑵符合产品质量指标2