第4章数据的收集整理与描述4.1普查和抽样调查课件（青岛版七年级上册）

第4章数据的收集、整理与描述4.1普查与抽样调查\n在日常生活中，我们可能遇到下面一些问题：◆学生平均每周干家务的时间是多少？◆学生家庭的住房面积是多少？◆学生平均每日室外活动的时间是多少？◆学生的家庭人口状况是怎样的？关注生活\n我们班里每个同学的家里各有多少人？平均每个家庭有多少人？请你思考解决这个问题的办法。下面的同学以唱票的形式按学号报出家庭人数。直到报完为止，并将结果填入下表。学号123456…人口总数平均数家庭人口数\n为了特定目的对全部考察对象进行的全面调查，叫作普查。其中被考察的对象的全体叫作总体，组成总体的每一个被考察的对象叫作个体.归纳总结\n◆我们班同学的视力状况如何？◆本市今年的人均纯收入为多少元？（总体是本市今年的人均纯收入的全体，个体是本市今年每个人的纯收入。）（总体是学生平均每日室外活动时间的全体，个体是每一个学生每日室外活动时间。◆学生平均每日室外活动的时间是多少？◆学生家庭的住房面积是多少？（总体是学生家庭住房面积的全体，个体是每个学生家庭住房面积）（总体是我们班同学的视力状况的全体，个体是我们班每个同学的视力状况。）指出总体与个体\n你能举出在生活中运用普查进行调查的实际例子吗？调查的总体是什么?个体是什么?\n品尝一勺汤,就可以知道一锅汤的味道,你知道其中蕴涵的道理吗?\n从总体中抽取部分个体，根据对这一部分个体的调查估计被考察对象的整体情况，这种调查叫作抽样调查.从总体中抽取的一部分个体组成总体的一个样本.样本中个体的数量叫作样本容量.归纳总结\n你还能举出生活中通过抽样调查收集数据的例子吗？并指出调查的样本是什么?\n生活中的“数学”妈妈：“孩子，再帮妈妈买鸡蛋去”.妈妈：“这次注意点，上次你买的鸡蛋有好几个是坏的.”妈妈：………孩子高兴地跑回来.孩子：“妈妈，这次的鸡蛋全是好的，我每个都打开看过了”.妈妈：“啊！”\n议一议:讨论下面这些问题,并说说你的理由.1.我们班上有多少男生？全校呢？你准备用什么方式获得这些数据？2.你愿意采用普查的方式了解一批日光灯管的使用寿命吗?3.你愿意采用普查的方式一批炮弹的杀伤半径吗？4.全国所有八年级学生每平均每日室外活动时间是多少？你能用普查的方式得到这个数据吗？你准备如何获得这个数据？5.为了准确了解我国人口年龄结构?你准备用什么方式获得这些数据？\n①破坏性大②危害性强③数量多④结果不需要准确抽样调查归纳总结\n（1）当调查的对象个数较少，调查容易进行时，我们一般采用普查的方式进行。（2）当调查的结果对调查对象具有破坏性时，或者会产生一定的危害性时，我们通常采用抽样调查的方式进行调查。（3）当调查对象的个数较多，调查不易进行时，我们常采用抽样调查的方式进行调查。（4）当调查的结果有特别要求时，或调查的结果有特殊意义时，如国家的人口普查，我们就仍须采用普查的方式进行。\n1.下列调查中哪些是用普查方式，哪些是用抽样调查方式来收集数据的？（1）为了了解我们班级的每个学生穿几号鞋，向全班同学作调查；（2）为了了解我们学校七年级学生穿几号鞋，向我们所在班的全体同学作调查；普查抽样调查随堂练习\n（3）为了了解我们班的同学们每天的睡眠时间，在每个小组中各选取2名学生作调查；（4）为了了解我们班的同学们每天的睡眠时间，选取班级中学号为双数的所有学生作调查。抽样调查抽样调查\n2.去年我国每日公布非典疫情，其中有关数据收集所采用的调查方式是______________；3.为了了解某校七年级400名学生的体重情况，从中抽查了50名学生的体重进行统计分析，在这个问题中，总体是指（）普查CA400名学生B被抽取的50名学生C400名学生的体重D被抽取的50名学生的体重\n4.楚州区去年体育测试中，从某校初三（1）班中抽取男、女生各15名人进行三项体育成绩复查测试，在这个问题中，下列叙述正确的是（）DA该校所有初三学生是总体B所抽取的30名学生是样本C所抽取的15名学生是样本D所抽取的30名学生的体育成绩是样本\n5.2013年某县有4000名学生参加中考，为了考察他们的数学考试情况，从中抽取了200名考生的数学成绩进行统计，下列说法中正确的是（多选）()（A）每名考生是个体（B）每名考生的数学成绩是个体（C）这4000名考生是总体（D）这4000名考生的数学成绩是总体（E）200名考生是总体的一个样本（F）200名考生的数学成绩是总体的一个样本（G）这是属于普查（H）这是属于抽样调查BDFH