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  6. 第2章图形的轴对称2.4线段的垂直平分线第2课时教学课件（青岛版八年级上册）

第2章图形的轴对称2.4线段的垂直平分线第2课时教学课件（青岛版八年级上册）

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第2章图形的轴对称2.4线段的垂直平分线第2课时\n教学目标1.能运用线段的垂直平分线的性质解决简单的实际问题。2.能够利用直尺和圆规过一点作已知直线的垂线。\n复习1、什么叫做尺规作图？（限定用直尺和圆规来画图，称为尺规作图）2、我们已经学过的基本尺规作图（1）作线段，使它等于已知线段的长；（2）作角，使它等于已知角；（3）作已知线段的垂直平分线。\n什么线段的垂直平分线？（过线段的中点，垂直这条线段的直线）线段垂直平分线有哪些特征？（线段的垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等；反过来，到线段两端点距离相等的点在线段的垂直平分线上）\n1、如图，点C在直线上，试过点C画出直线的垂线.这个作图的作图依据是什么？小组交流其实就是把作垂线“改进”为作线段的垂直平分线基本步骤1.构造线段2.作线段的垂直平分线\n2、如图，如果点C不在直线上，试和同学讨论，应采取怎样的步骤，过点C画出直线的垂线？\n练　习如图，过点P画∠O两边的垂线.\n生活离不开数学A、B是两个村庄，要在灌溉总渠上建一供水站，供水站建在总渠哪个位置最合适？

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所属： 初中 | 数学
发布时间：2022-08-17 13:00:04 页数：8
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