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第六章反比例函数6.2反比例函数的图象与性质第1课时反比例函数的图象课件(北师大版)

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第六章反比例函数6.2反比例函数的图象与性质(第1课时反比例函数的图象)\n学习目标1.会用描点法画出反比例函数的图象,并掌握反比例函数图象的特征.(重点)2.会利用反比例函数图象解决相关问题.(难点)\n1.什么是反比例函数?2.反比例函数的定义中需要注意什么?(1)k是非零常数.(2)xy=k.一般地,形如y=(k是常数,k≠0)的函数叫做反比例函数.kx—3.还记得正比例函数的图像与性质吗?回顾与思考导入新课\n函数正比例函数表达式图象形状k>0k<0位置增减性位置增减性y=kx(k是常数,k≠0)直线(经过原点)一、三象限从左到右上升y随x的增大而增大二、四象限从左到右下降y随x的增大而减小反比例函数?\n4.如何画函数的图象?函数图象画法描点法列表描点连线想一想:正比例函数y=kx(k≠0)的图像的位置和增减性是由谁决定的?我们是如何探究得到的?反比例函数的图像与性质又如何呢?\n问题:如何画反比例函数的图象?列表描点连线解:列表如下应注意1.自变量x需要取多少值?为什么?2.取值时要注意什么?x-8-4-3-2-112348y-1-2-4-88421讲授新课反比例函数的图象知识点1\n描点、连线:x-8–7–6–5–4–3-2-1O12345678y-1-2-3-4-5-6-7-887654321●●●●●●●●●●●●\n想一想:你认为作反比例函数图象时应注意哪些问题?\n1.列表时,自变量的值可以选取一些互为相反数的值这样既可简化计算,又便于对称性描点;2.列表描点时,要尽量多取一些数值,多描一些点,这样既可以方便连线,又较准确地表达函数的变化趋势;3.连线时,一定要养成按自变量从小到大的顺序,依次用平滑的曲线连接,从中体会函数的增减性;……注意要点\n请大家用同样的方法作反比例函数的图象.x-8-4-3-2-1123481248-8-4-2-1列表:描点、连线:yx-8–7–6–5–4–3-2-1O12345678-1-2-3-4-5-6-7-887654321●●●●●●●●●●●●\n议一议(1)观察和的图象,它们有什么相同点和不同点?(2)函数的图象在哪两个象限,由什么确定?xyxy双曲线轴对称图形,也是以原点为对称中心的中心对称图形.OO\n相同点:1.两支曲线构成;2.与坐标轴不相交;3.图象自身关于原点成中心对称;4.图象自身是轴对称图形.不同点:的图象在第一、三象限;的图象在第二、四象限.归纳总结\n形状:反比例函数的图象由两支曲线组成,因此称反比例函数的图象为双曲线.位置:由k决定:当k>0时,两支曲线分别位于_______________内;当k<0时,两支曲线分别位于_______________内.第一、三象限第二、四象限\n1.反比例函数的图象大致是()CyA.xyoB.xoD.xyoC.xyo练一练\n例1:若双曲线y=的两个分支分别在第二、四象限,则k的取值范围是()A.k>B.k<C.k=D.不存在解析:反比例函数图象的两个分支分别在第二、四象限,则必有2k-1<0,解得k<.故选B.B典例精析\n例2:如图所示的曲线是函数(m为常数)图象的一支.(1)求常数m的取值范围;解:由题意可得,m-5>0,解得m>5.xyO\n(2)若该函数的图象与正比例函数y=2x的图象在第一象限的交点为A(2,n),求点A的坐标及反比例函数的解析式.解:∵两个函数的交点为A(2,n),∴,解得.∴点A的坐标为(2,4);反比例函数的解析式为.xyO\n1.已知反比例函数的图象在第一、三象限内,则m的取值范围是________2.下列函数中,其图象位于第一、三象限的有_____________;图象位于二、四象限的有___________.(1)(2)(3)(4)随堂练习\n3.如图,已知直线y=mx与双曲线的一个交点坐标为(-1,3),则它们的另一个交点坐标是()A.(1,3)B.(3,1)C.(1,-3)D.(-1,3)xyCO\n4.已知反比例函数(k为常数,k≠0)的图象经过点A(2,3).(1)求这个函数的表达式;解:∵反比例函数(k为常数,k≠0)的图象经过点A(2,3),∴把点A的坐标代入表达式,得,解得k=6,∴这个函数的表达式为.\n解:∵反比例函数的表达式为,∴6=xy分别把点B,C的坐标代入,得(-1)×6=-6≠6,则点B不在该函数图象上;3×2=6,则点C在该函数图象上.(2)判断点B(-1,6),C(3,2)是否在这个函数的图象上,并说明理由.\n反比例函数的图象形状双曲线位置画法当k>0时,两支曲线分别位于第一、三象限内当k<0时,两支曲线分别位于第二、四象限内描点法:列表、描点、连线课堂小结

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所属: 初中 | 数学
发布时间:2022-08-17 09:00:09 页数:22
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