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七年级语文上册教案第四单元写作 思路要清晰

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写作 思路要清晰1.梳理文章思路,体验思路清晰对于表现主题的重要性。2.通过编写提纲和写作实践,学习使文章思路清晰的方法。一、导入新课,展开任务同学们,我们经常用“思路清晰”评价一篇优秀的文章,可是如何才能做到思路清晰呢?现在就让我们重温经典课文,开启思路的发现之旅吧!任务一:阅读《再塑生命的人》,填写下表,试着说说作者的思路。“我”与莎莉文小姐第一次见面任务二:阅读《植树的牧羊人》,填写下表,试着说说作者的思路。1913年“我”偶遇牧羊人【设计意图】激发学生的兴趣,引导学生自主发现文章的思路。二、合作探究,理清思路1.学生合作完成表格,展示交流。2.明确作者思路,体会思路清晰的效果。任务一示例:“我”与莎莉文小姐第一次见面莎莉文小姐教“我”认识具体事物莎莉文小姐教“我”区分大小关系莎莉文小姐教“我”区别“水”和“杯”莎莉文小姐用水唤醒了“我”的灵魂《再塑生命的人》作者思路:按时间顺序组织材料,对“我”的教学由浅入深,突出表现了莎莉文老师充满爱心和善于教育。任务二示例:1913年“我”偶遇牧羊人借宿时目睹其生活,深为敬慕亲见牧羊人种树的情景战后重访,见牧羊人仍在种树最后一次相见,荒原已大为改观《植树的牧羊人》作者思路:按照事情的发展顺序叙述故事,通过牧羊人种树前后生活环境的巨大变化,赞扬牧羊人坚持种树的壮举,引发读者的思考。教师引导学生归纳,不同文章有不同的行文顺序。思路的本质就是一种逻辑关系。严密的逻辑关系可以起到突出主题的作用。那么如何构架这种逻辑关系呢?看看作家是怎样做的。【设计意图】通过示例,让学生自主发现不同文章的行文顺序。体会行文顺序对表现文章主题的作用。引入学写提纲的环节。三、学写提纲1.学生相互交流,说说该怎样列提纲。技巧提炼:(1)明确题目要求,确定主题。(2)“自由联想”相关内容。(3)围绕主题选择材料。(4)按逻辑关系排列材料顺序。2.整体构思训练。围绕“他是一个热爱学习的学生”的主题,编写提纲。预设:A.他放学之后总是先写作业。B.他上课认真听讲,认真记笔记。C.他写完作业之后常常进行体育锻炼。D.他经常在学习上帮助成绩不好的同学。E.他经常参加学校组织的公益活动。F.他家离学校很远,但每天坚持骑自行车上学,从不让父母接送。G.他热爱课外阅读,经常出入图书馆和书店。排列顺序:B.他上课认真听讲,认真记笔记。A.他放学之后总是先写作业。G.他热爱课外阅读,经常出入图书馆和书店。归纳思路:按照学习的规律排列材料,从课上到课下,从课内到课外,突出热爱学习的主题。3.思路清晰训练。下面是一位同学的周记提纲,请你运用所学知识,评判一下他的提纲是否做到思路清晰。如果没有,请你帮他修改一下,并说明理由。主题:母爱(1)母亲从不私拆我的信件,也不干涉我交友,但却经常注意我与什么样的人往来。(2)每天下班回家,母亲都会询问我当天的学校生活情况,还会为我准备丰盛的晚餐补充营养。(3)我悄悄把别人的文具盒拿回家,母亲看见了,狠狠地教训了我一顿,然后要我连夜送回别人家去。修改建议:三件事都可以表现母爱,但是三件事的顺序缺乏条理性。可以按照递进的顺序重新编排这三件事,达到突出“母爱”主题的效果。母爱的境界:照顾——教育——尊重,递进的层次。【设计意图】通过学习编写提纲的训练,引导学生在写作前理清思路。四、小试牛刀,写作实践以《____________二三事》为题,写一篇500字左右的文章。1.确定主题,编写提纲。2.当堂完成习作。3.同学相互点评,提出修改建议。【设计意图】(1)学会布局谋篇,体验拟写提纲的好处。(2)注意行文线索,体会条理清晰对于表达主题的作用。4.例文欣赏校园二三事当我踏进校门的第一步,就意味着我要开始接受风雨的洗礼,在经历风雨的过程中,我也在一步一步地成长……9月1日 星期二 阴今天,我终于迈进了中学的校门,妈妈把我送到校门口就离开了。我怀着不安的心情,走进学校,我知道,进入初中就意味要脱离对父母的依靠,什么事都要自己解决。在课堂上,我总是心不在焉的,盼望着快点放学,因为眼前的这一切,对我来说都是陌生的,我只想快点回到妈妈的怀抱中去。10月18日 星期四 雨经过一个多月的中学生活,我慢慢地习惯了这里的一切,校园也让我觉得不那么陌生了。但是,事情总有不如意的时候……同学借给我一支笔,我一不小心把笔弄坏了,我向同学道歉,但他硬说我是故意的,我感到很冤枉,流下了委屈的泪水。我无奈之下,冲出教室,独自一人在操场上漫无目的地走着,脑海中不断地浮现出刚才发生的画面,眼泪再一次流下了。心想老师肯定在教室里等着我回去解释。我擦干泪水,重新回到教室。我明白,不管发生什么事,我总得面对。刹那间,我觉得自己长大了,不再是一个无知的小女孩了……12月22日 星期五 晴一个学期下来,我的收获很大,我已经可以脱离父母的襁褓,和同学们友好的相处了。经过一个学期的学习,我取得了优异的成绩,在期末散学典礼上,老师郑重地把“三好学生”的奖状递给我,看着老师和同学们满意的笑容,我心里暖暖的。后记:在我的校园生活中,虽然有很多曲折的经历,也流下过很多的泪水,但我并没有放弃追求。未来会发生什么事情,还是一个未知数,但我会继续追求我心目中的完美,给我的初中生活画上一个完整的句号,在我的人生纸张上潇洒地画上一条美丽的弧线。

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所属: 初中 | 语文
发布时间:2022-07-23 09:00:06 页数:3
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