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人教部编版七年级上册语文第五单元测试(含答案)

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人教部编版七年级上册语文第五单元测试(含答案)单元测试(五)(时间:100分钟 总分:120分)题号一二三总分合分人复分人得分一、积累与运用(30分)1.下面各项中,加点字的注音有误的一项是(C)(3分)A.污涩(sè)  蹒跚(pán)倏地(shū)假寐(mèi)B.怂恿(sǒnɡ)伫立(zhù)斑斓(lán)缀行(zhuì)C.虐待(nǜe)窗棂(línɡ)怪诞(dàn)红菱(línɡ)D.蜷伏(quán)迷惘(wǎnɡ)麝香(shè)高踞(jù)(解析:C项“虐”读“nüè”。)2.找出下列各组词语中的错别字并改正。(4分)(1)污涩 虐待 跼蹐缩缩 为罪潜逃为—畏(2)班斓 丰腴 据为己有 孤苦伶仃班—斑(3)感喟 料俏 怪诞不经 大相径庭俏—峭(4)迷惘 窗棂 神彩奕奕 秾纤合度彩—采3.根据意思写出相应的词语。(3分)(1)腿脚不灵便,走路缓慢、摇摆的样子。(蹒跚)(2)因不如意而感到不痛快。(怅然)(3)对人表示不满。(嗔怪)4.下列各项中标点符号使用有误的一项是(A)(3分)A.我坐在藤椅上看着他们,可以微笑着消耗过一、二小时的光阴。B.她慌忙地跑下楼来,答道:“我刚才也寻了一遍,没有看见。”C.笼子里的鸟更不用说,常年地关在栅栏里,饮啄倒是方便,冬天还有遮风的棉罩,十分地“优待”。D.它的快乐,大概是仅优于在标本室里住着吧?(解析:A项中的顿号应该删掉。)5.下列句子中没有语病的一项是(A)(3分)A.杨绛先生学贯中西,著述丰硕,成就非凡,享誉海内外。B.是否坚持一个中国的原则,是维护两岸关系和平发展的关键。C.随着智能手机的普及,使得我们周围出现了大量的“低头族”。D.为了提高同学们的语文素养,我市学校很多都在开展“读经典作品,建书香校园”的活动。(解析:B项一面和两面不能搭配,删掉“是否”;C项缺主语,删去“随着”或“使”;D项语序混乱,将“很多”放到“学校”前。)6.古诗文默写。(4分)(1)遥怜故园菊,应傍战场开。(2)不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。(3)李白的《峨眉山月歌》中表现月光柔柔,波光粼粼的诗句是:峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。(4)人们常用杜甫《江南逢李龟年》中的“正是江南好风景,落花时节又逢君”两句表达久别重逢,机会难得的心情。,7.依次填入下列文段画线处的短语,最恰当的一项是(B)(3分)倚立窗前,__________,观美景;夜眠围屋,__________,做美梦;端坐书房,__________,悟人生。①吟诗填词写文章 ②看山看树看天蓝 ③听风听雨听叶落A.①②③       B.②③①C.③①②D.②①③8.七年级(1)班正在开展“关爱动物”的语文专题活动,请你积极参与,完成下面的题目。(5分)(1)实践活动一:调查了解。(3分)为了调查了解本地区保护野生动物的情况,同学们决定进行一次调查活动。如果你负责这次调查表的设计,请你完成下面的表格。A.调查目的:了解本地区保护野生动物的情况B.调查形式:走访C.调查问题:①本地区主要有哪些野生动物?②地区政府在保护野生动物方面主要采取了哪些措施?(2)实践活动二:拟写广告。(2分)活动结束后,同学们深感人们对动物的关爱不够,认为应该拟写一则公益广告,号召大家都加入到关爱动物、保护动物的行列中来。如果让你来拟写这则公益广告,你打算怎样写呢?(字数不超过25个字)示例:动物是人类的朋友,请关心你身边的朋友吧!二、阅读理解(40分)(一)阅读下文,回答后面的问题。(11分)狼蒲松龄一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。9.解释下列句中加点的词。(4分)(1)止有剩骨(仅,只)(2)缀行甚远(连接,紧跟)(3)屠大窘(处境困迫,为难)(4)一狼洞其中(挖洞)10.翻译下列句子。(4分)(1)骨已尽矣,而两狼之并驱如故。骨头已经扔完了,但是两只狼像原来一样一起追赶。(2)少时,一狼径去,其一犬坐于前。一会儿,一只狼径直离开了,另外一只狼像狗似的蹲坐在前面。11.最后一段在文中的作用是什么?(3分),示例:结尾议论画龙点睛,揭示了文章主题。既是对狼可悲下场的嘲讽,也是对屠户勇敢、机智的斗争精神的赞扬。狼虽然贪婪凶残,狡诈阴险,但在智慧勇敢的人面前,终究难逃灭亡的命运。(二)阅读下文,完成后面的题目。(15分)熬 鹰①熬鹰,熬的是意志,鹰的意志,人的意志。谁的意志先消沉了,谁的精神先崩溃了,谁先软了,谁就服了输,谁就听命于对方。②每一只被熬的鹰,都曾在那个暗夜之前,自由自在、酣畅淋漓地翱翔于天空。那时,千里平野、万仞高峰都在它的视野之中,长风生于它的翼下,白云环于它的首尾,兔蛇鼠狐,都是它的爪下之物,它如此骄傲,仿佛天空大地,都是属于它的独有领地。所以当它俯冲向那只走兔,想一击而中,却不料落入猎人设下的罗网时,它拼命挣扎,它不信它强健的翅膀和尖利的喙爪撕扯不破那稀疏的网眼。然而一切努力都是白费,它由愤怒扑击到垂头丧气,当它疑惑痛苦地四望时,猎人走来了。③在接下来的那个黑夜里,猎人熬着它,猎人知道,鹰有多么桀骜不驯的性格,那是可生杀,不可死辱的英物,人要战胜这样的英物,只有让它服气,人熬鹰,也在熬自己。④鹰被绑着翅膀,放在屋中的一条横木上,一灯如豆,闪闪烁烁。人望着鹰,鹰望着人,鹰想展翅飞腾,却跌落到横木下,多么丑陋啊,在鹰的记忆里,从来没有过这样的耻辱。人似笑非笑着,把鹰从地上重新放回横木,又是人鹰对望。时间一分一秒地过去,已是深夜了,人不睡,鹰也不睡;星辰一颗颗收敛了光芒,东方泛白了,鹰不睡,人也不睡。鹰眼中如冰的寒光一点点褪淡,人眼中的红丝一缕缕变密,第一夜,就这样在人和鹰的较量中,过去了。⑤白天到来了,人不去做任何事情,守着鹰,同鹰一样,不吃、不喝,时间的脚无声地走,又一个黑夜到来了。⑥人和鹰都疲乏到了极点,饿、渴、困,折磨得鹰由焦躁到昏沉,折磨得人由气血旺盛到气息奄奄。然而谁先吃那一口饭,喝那一口水,打那一会儿盹,谁就输了,永远输在了另一个面前,所以谁也在强忍着,到了最后,人和鹰靠的都不再是身体,而是意志。⑦繁星闪闪,关键的时刻到来了,是人先一闭眼,“咕咚”一声倒在地上,混事不知地睡去,还是鹰先一闭眼,身体在横木上倾斜着,不管不顾地睡去呢?人的意志最终战胜了鹰,这个敢于猎鹰的人,浑身充满着勇气和力量,他在决定猎鹰的那一刻,就做好了准备。鹰终于再也熬不住,它眼中的寒光已经变成了迷茫和疲惫,它的眼睛慢慢闭上,头一点,险些从横木上跌下来,人红红的眼睛升腾出一股火,那一瞬,人笑了。人飞快地拉了一下系在鹰腿上的绳,把鹰拉醒,鹰看人一眼,目光里流露出一丝恼怒,它强立了一会儿,又一次闭上眼睛,人又拉了一下,鹰再次醒来。就这样,一次,两次,三次,当一次次被人拉醒的鹰眼睛里闪露出温柔和哀求时,人望着鹰闭上眼睛沉沉地睡着了,自己也一头栽到地上,睡得昏天黑地。⑧从那个黑夜开始,鹰在人的手里吃肉了,在人的手里喝水了。人一纵手,它便如一只离弦的箭,射向空中;人一招手,它便如一个回归的游子,飞落在人的臂膀肩头。人看向鹰的目光,爱怜之外更有敬佩;鹰看向人的目光,冷傲之中透着忠诚。人和鹰在心里互相看重,因为对他们来说,胜者虽荣,败者不辱。⑨熬鹰,人首先战胜了自己的极限,然后才能战胜鹰;鹰即使被人征服,也只是行止听从于人,那搏击九霄猎取狐兔的本领、傲视天地的本性,丝毫未变。(《思维与智慧·上半月》2016年8期)12.根据选文内容,将下面空白处填写完整。(2分)自由翔空,目空万物——疑惑痛苦,惨被猎捕——鹰人相峙,砥砺意志——意志相搏,人终胜鹰,13.请从修辞的角度,分析第④段画线句子的表达效果。(3分)运用比喻和对比的修辞手法,生动形象地描写了人与鹰对峙、互不认输的情形,突出了人与鹰倔强的形象。14.结合选文,说说对第⑧段画线句的理解。(3分)熬鹰的过程是人鹰相长的过程,人敬佩鹰的勇气和意志,爱怜这翱翔长空的英物为己所有;鹰虽被猎人驯服,骨子里却依旧冷傲,不改本身气质,同时会忠于人。从挑战极限这点来看,人鹰相熬,虽有胜负,却无荣辱。15.结合选文说说你对题目“熬鹰”中“熬”字的理解。(4分)①驯服鹰,是对鹰体力和心理的煎熬;②是对生命尊严的折磨与摧残;③是对人意志的考验、极限的考量;④是人以自身的精神意志战胜鹰的精神意志,使鹰屈服于人的过程。16.结合生活实际,说说你的阅读感悟。(3分)示例:人鹰相熬是一场意志的比拼,精神的煎熬。猎人熬鹰的过程启示着我们,坚强的意志能克服万难取得成功。(三)阅读下文,回答后面的问题。(14分)蜘蛛的智慧①在我观察过的独居的昆虫中,蜘蛛最聪明。②坚硬的甲胄,柔韧的皮甲,强壮的脚爪,宽大透明的眼睛和嘴巴上的钳子,都是装备在蜘蛛身上的战斗武器,而它编织的网更是它主要的武器,因此,它总是要竭尽全力,把丝网织得尽善尽美。③当蜘蛛开始织网时,为了固定其一端,它首先对着墙壁吐出一滴液汁,慢慢硬化的丝线就牢固地粘在墙上了。然后,蜘蛛往回爬,这根线越拉越长;当它爬到线的另一端应该固定的地方,就会用爪把线聚拢来以使线绷紧,也像刚才一样固定在墙壁的另一端上。它就这样扯丝拉线,固定了几根相互平行的丝,准备好了网的经线。为了做成纬线,它又如法炮制出一根来,一端横粘在织成的整张网最牢固的第一根线上,另一端则固定在墙壁上。所有丝线都有黏性,只要一接触到什么东西就可以胶住;对于网上容易被毁损的部分,我们的织网艺术家懂得织出双线来加固它,有时甚至织成六倍粗的丝线来加大网的强度。④三天以后,这个网就完成了;我想这个昆虫在新居生活,一定欢乐无限。它在周围往返横行着,仔细检查丝网每一部分的承受力,然后才隐藏在它的洞里,不时出来探视动静。不料想,它碰到的第一个敌手,竟是另外一个更大的蜘蛛。这个敌手没有自己的网,也可能已经耗尽了积蓄下来的汁液,因而现在不得不跑来侵犯它的邻居。⑤于是,一场可怕的遭遇战立刻由此展开。在这场拼搏中,那个侵略者似乎占了体大的上风,利用一切战术,引诱对手从坚强的堡垒中爬出来。这个辛勤的蜘蛛被迫退避假装休战而去,不一会儿又转身回来,当它发现计穷智竭以后,便毫不怜惜地毁坏了这个新网,这又引起了另一次战斗。与我的估计相反,这个辛勤的蜘蛛终于反败为胜,成了征服者,杀死了它的对手。⑥有时,苍蝇落入它的陷阱时,这只蜘蛛并不急于出击,只是耐心等待着,直到有把握捕捉对方时,它才动手。如果它立刻逼近苍蝇,将会引起这只苍蝇更大的惊惧,还可能导致这个俘虏奋力逃走;所以,它学会了耐心等待,直到这个俘虏因无效挣扎而精疲力竭。⑦有一次,我把一只黄蜂放进一个蛛网中。但当蜘蛛照常出网捕食时,先是观察一下来的是个什么样的敌人,根据量力而行的原则,它立刻主动解除紧紧束缚对手的丝线,以放走这样一个强大的敌手。当黄蜂得到自由后,我多么希望那个蜘蛛能抓紧修理蛛网被破坏的部分。可是,它似乎认定网已无法修补了,便毅然抛弃了那个网,又着手去织一个新网。⑧我很想看看一只蜘蛛单独靠自己的储备能够完成多少个丝网。因此,我破坏了它织就的一张又一张的网,那蜘蛛也织了一张又一张。它的整个储存消耗殆尽后,,果然不能再织网了。我看见蜘蛛把它的腿像球一样旋动,静静地躺上几小时,一直小心翼翼地注视着外界的动静。当一只苍蝇碰巧爬得够近时,它就忽然冲出洞穴,攫住它的俘获物。17.第①段有何作用?请简要回答。(3分)照应题目;统领全文。18.文中用了“织网艺术家”“俘虏”和“侵犯”“欢乐无限”等词语分别来写蜘蛛和它的对手,这样写有什么好处?(3分)赋予昆虫以人的特点,将昆虫世界的生活生动形象地表现出来,更加富有情趣。19.蜘蛛的智慧表现在哪些方面?请简要概括。(5分)能织出经纬线交织的有黏性的网,并会加固易毁损的部分;与强敌战斗时,假装休战,毁坏新网,反败为胜;面对猎物,不急于出击,耐心等待;能根据量力而行的原则,放走强大的对手;知道网已不可修补时,果断放弃;不能织网后,静待时机,捕获猎物。20.从蜘蛛的智慧中,你得到了什么样的启示?(3分)示例:必须学会本领,才能把事情做好;面对困难,既要有勇,还要有谋;对于不可能实现的目标,要学会放弃。三、作文(50分)21.走进自然,阳光、泥土、野花……哇,好香!推开家门,爸爸的饭菜,妈妈的唠叨……哇,好香!一杯奶茶,一本新书,一个自由的午后……生活中,到处充溢着沁人心脾的芬芳。请你以“哇,好香”为题,写一篇不少于500字的文章,要求内容具体充实,除诗歌外,文体不限。作文略

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所属: 初中 | 语文
发布时间:2021-08-14 15:18:31 页数:5
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