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首师大小学科学三上《12.空气》word教案

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(首师大版)三年级科学上册教案空气一、教学目标:1.通过对本课的学习,使学生初步具有观察空气的客观存在和观察空气的性质的能力,具有勇于创新、乐于合作的精神,2.同时能认识到空气存在于我们的周围,认识空气无色、无味、能流动、没有一定的形状,初步了解大气层是保护地球的外衣。二、教学重点:本课首先通过多个实验证明空气确实存在于我们的周围,然后利用感官认识空气的性质,并通过游戏活动增强学生研究空气的兴趣,最后,通过阅读课文初步了解大气层的简单概况。三、课前准备:1.教师准备:气球、塑料袋、吸管、海绵、粉笔、水槽等。2.学生准备:可以证明空气存在的工具。四、教学过程:教师活动学生活动意图目标一、导入新课:谈话:在我们的生存的自然界中,有一种我们一刻也离不开的东西,你们知道那是什么东西方吗?对,那就是空气,今天我们说来学习有关空气的知道。(板书:十二、空气)了解。让学生了解学习内容。二、学习新课:(一)提问:你们想了解有关空气的什么知识?(二)提问:你能用什么方法证明空气是存在于我们周围的?(三)实验:怎样用老师提供的材料设计实验,证明空气存在于我们周围。(四)讨论:通过这些实验,你认识到什么?填写P48“我发现”。猜想、汇报。猜想、汇报。猜想、汇报、操作。思考、讨论、汇报、填写。初步学会提出问题。初步具有勇于创新、乐于合作的精神。初步认识空气存在于我们的周围。初步认识空气的一般性质。,(五)提问:空气是什么样子的?可以通过研究水的性质的方法,来进行研究。(板书:无色、无味、能流动、没有一定的形状)(六)讨论:P49讨论中哪种说法是正确的?(3)(七)阅读:P49阅读。(八)总结。猜想、汇报。思考、讨论、汇报。阅读、了解。三、作业及安排:气球、小皮球、塑料瓶。

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所属: 小学 | 科学
发布时间:2021-09-10 16:32:07 页数:2
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